资料摘要
一、学习目标：1．添括号法则． 2．利用添括号法则灵活应用完全平方公式 二、重点难点重点： 理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用难点： 在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的．三、合作探究Ⅰ．提出问题，创设情境 请同学们完成下列运算并回忆去括号
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添括号法则优质课教学设计
未知
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关键词：添括号法则优质课教学设计
正文
一、学习目标：1．添括号法则．
2．利用添括号法则灵活应用完全平方公式 二、重点难点
重
点： 理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用
难
点： 在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的．
三、合作探究
Ⅰ．提出问题，创设情境
请同学们完成下列运算并回忆去括号法则．
（1）4+（5+2） （2）4-（5+2） （3）a+（b+c） （4）a-（b-c）
去括号法则：
去括号时，如果括号前是正号，去掉括号后，括号里的每一项都不变号；
如果括号前是负号，去掉括号后，括号里的各项都要变号。
1．在等号右边的括号内填上适当的项：
（1）a+b-c=a+（ ） （2）a-b+c=a-（ ）
（3）a-b-c=a-（ ） （4）a+b+c=a-（ ）
2．判断下列运算是否正确．
（1）2a-b-cc=2a-（b-）
22（2）m-3n+2a-b=m+（3n+2a-b）
（3）2x-3y+2=-（2x+3y-2）
（4）a-2b-4c+5=（a-2b）-（4c+5）
四、精讲精练
例：运用乘法公式计算
（1）（x+2y-3）（x-2y+3） （2）（a+b+c）2 （3）（x+3）2-x2
（4）（x+5）2-（x-2）（x-3）
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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