Section A 2d—3c教学设计(教案)｜教案在线预览

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人教版八年级英语教案上册Unit5Unit 5 sectionA2d-3c的教学设计一、教学设计思路为学生展示一些图片，帮助学生进一步了解电视节目，使学生在应用中掌握情景对话的知识。二、教学目标(一)知识1. 掌握对话的内容及知识点。如：have a discussion,follow and se

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A 2d—3c

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2019-05-16 08:17:00

来源学校

学校：唐县启明学校

Section A 2d—3c教学设计(教案)

未知

2019-05-16 08:17:00

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关键词：Section A 2d—3c教学设计(教案)

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人教版八年级英语教案上册Unit5

Unit 5 sectionA2d-3c的教学设计

一、教学设计思路

为学生展示一些图片，帮助学生进一步了解电视节目，使学生在应用中掌握情景对话的知识。

二、教学目标

(一)知识

1. 掌握对话的内容及知识点。如：have a discussion,follow and see what happened, expect to do sth , hope to do ... 2. 掌握不定时的用法

(二)能力

能够根据日程表中的计划安排自己的活动并陈述理由。

(三)情感

能够表达自己的爱好及对活动的看法。

三、教学重点

1. — What do you think of talk shows？

— I don't mind them. 2. I like to follow the story and see what happens next.

重难点: 根据日程表中的计划安排自己的活动并谈谈对活动的看法。

五、教学媒体

电脑

六、教学过程

1.动画导入，激发学生的学习兴趣：

教师可先展示一些图片，激发学生的学习兴趣并导入新知。

2.完成任务，合作学习：

教师可以给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握所学的知识。

任务一：熟读课文并掌握其大意

任务二：两人可以表演对话

学生以小组为单位展开活动，练习对话

教师帮助学生进一步理解课文并指出知识点。

完成任务可能要用到的语言结构：

Can we have a discussion ? stand ,mind ,expect ,hope... 3. 拓展学习：

学生设计假期某一周的日程安排。在设计的过程中，要尽可能合理安排好学习、休闲娱乐等各项活动，并留出一些空余时间。要注意有自己的特色，能联系拓展所学的知识。

七、评价方法

可从以下三个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价

融入到教学过程中。

①课堂参与情况：积极主动，声音响亮，较流畅地用英语表达自己要说的话。

②合作学习情况：与小组成员共同努力，很好地完成学习任务。

③知识掌握情况：是否已经掌握了所学的知识，并能很好地运用。

八、板书设计

九、达标测试

根据句意及汉语提示填写单词

1. Animal World is an _educational__ (有教育意义的) TV

show. 2. I can't see the movie because the tall boy is __standing___

(站立) in front of me. 3.

Can you go to see what is _happening___ (发生) outside? 4. I am ___expecting___ (期待) someone who can help me. 5. I hope to visit the moon one day, but I know there

isn't much __hope___ of it.(希望)

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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