Section B 1a—1f教学设计第一课时｜教案在线预览

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教学目标1.熟练掌握本节课单词和短语。2.描述自己喜欢的科目以及学校课程的安排。教学内容1.学会重点单词: free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday,Sunday , useful, from, Mrs.，finish, lesson, hour. 2.安排自

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 1a—1f

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2019-07-01 16:44:00

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学校：凌源市佛爷洞九年一贯制学校

Section B 1a—1f教学设计第一课时

未知

2019-07-01 16:44:00

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关键词：Section B 1a—1f教学设计第一课时

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教学目标

1.熟练掌握本节课单词和短语。

2.描述自己喜欢的科目以及学校课程的安排。

教学内容

1.学会重点单词: free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday,Sunday , useful, from, Mrs.，finish, lesson, hour. 2.安排自己的活动计划。重点难点

when," what, why引导的特殊疑问句。教学思路

思路一:结对讨论学生的课程表使目标语言具有很强的用性。

思路二:听力练习有利于学生掌握英语口试的形式，是一种很好的练习方式。

思路三:自制课表的任务能够激发学生们参与教学的积极性,使他们成为学习的主动者。6罗教学准备

投影仪，录音机。教学过程

1.情境导入(1)问候全班。(2)检查作业。2.教学1a 小组讨论这些形容词的意思并将左右栏配对，

3.教学1b和1c 师据放第遍清音，要求学生期请求学生勾出所听则的单词。(2)教师播放第温来音，要求(3)教师再播放

遍，要求学学生完成lc. 4.练习应用

两人一组，根据lc的内容，完成对话:A: What's David's favorite subect?B:

A: Why does he like

?B: Because it's

A: When is the class?

B:It's on

动目8野5.巩固和拓展

(1)小组谈论对这些学科的看法。

(2)教师指导学生阅读2b的书信内容,并讲解里面的重要知识点。

(3)根据2b的内容，由教师指导完成2c的表格。6.作业布置

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1f教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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