整十、整百的数乘一位数优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

两位数乘一位数(进位)教学目标:1、结合买书问题,经历探索一位数乘两位数的计算方法的过程。2、会正确的计算一位数乘两位数的乘法。3、能积极参与数学活动,激发学生探索新知识的兴趣。教学重点:会计算一位数乘两位数的乘法。教学难点:准确计算出十位上的积。教学过程:一、问题情景1、师生谈话,由学生介绍《十万

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十、整百的数乘一位数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

449

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:27:00

来源学校

学校：石家庄市沿东小学

整十、整百的数乘一位数优秀教案说课稿

未知

2018-05-31 16:27:00

449

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整十、整百的数乘一位数优秀教案说课稿

正文

两位数乘一位数(进位)教学目标:

1、结合买书问题,经历探索一位数乘两位数的计算方法的过程。

2、会正确的计算一位数乘两位数的乘法。

3、能积极参与数学活动,激发学生探索新知识的兴趣。

教学重点:会计算一位数乘两位数的乘法。

教学难点:准确计算出十位上的积。

教学过程:

一、问题情景

1、师生谈话,由学生介绍《十万个为什么》这套书的话题引出亮亮学校图书室也买书的情景话题。

2、观察情景图。

说一说从图中了解到什么数学信息。教

师出示学生要解决的问题。Array二、自主探索

1、提出计算一共买来多少本的问题,

鼓励学生先独立尝试算一算。

2、交流算法。

要鼓励学生说出自己的个性化算法,在

交流的基础上重点解决用竖式计算的方法,即

先乘个位上的数,积要写在乘数的个位下边;

再乘十位上的数,积写在乘数十位的下边。

三、尝试应用

1、教师提出“7套《十万个为什么》一

共有多少本?”这个问题。

2、自主解答,交流学习。

怎样解决。

四、扩展练习

并进行计算。

五、课堂练习

练一练第1、2、3题

课后札记:

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百的数乘一位数优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百的数乘一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十、整百的数乘一位数优秀教案说课稿