资料摘要
人工固氮技术-------合成氨教学设计教学目标1.利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。教学重点、难点:利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。探究建议:观看有关的影像资料片,上网查找企业的选址情况,收
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- 2018-06-22 08:41:00
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课题2 人工固氮技术──合成氨特级教师教学实录
未知
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关键词:课题2 人工固氮�…特级教师教学实录
正文
人工固氮技术-------合成氨
教学设计
教学目标
1.利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题;
2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义。
教学重点、难点:利用所学的化学反应速率和化学平衡理论解释合成氨中的相关问题。
探究建议:观看有关的影像资料片,上网查找企业的选址情况,收集产品的生产原理、原料利用率、能耗、投资和成本核算等资料。
教学过程:
课的导入(观看雷雨发庄稼图片、自然固氮练习图) 一、氮的固定
1、定义:氮的固定是指将游离态的氮转化为化合态氮的方法。
2、方法:氨的固定主要方法有:
(1)人工合成氨:化学固氨法。其条件要求高、成本高、转化率低、效率低。
(2)根瘤菌,生物固氨。常温常压下进行。成本低、转化率高、效率高。
3、工业应用:
模拟生物的功能,把生物的功能原理用于化学工业生产,借以改善现有的并创造崭新的化学工艺过程。
二、合成氨的反应原理
【实验】分析P11的实验,结合有关物质的物理、化学性质总结试管口处湿润的PH试纸的变化,推测有关反应。
(一)合成氨的反应原理
【师生】1、加热试管中的铁丝绒至红热后注入氢气和氨气的混合气体,可以看到湿润的PH试纸变蓝色
2.用氢气和氨气合成氨的反应式是
N2+3H2
催化剂
高温高压
2NH3
,属放热反应。
【讨论交流】结合已学化学平衡知识分析下面的问题
(1)、压强
增大压强
化学反应速率增大,
且平衡正向移动
压强越大越好,但受动力、材料、设备影响
10MPa~30MPa
(3)反应物的浓度
氮气与氢气之比约为1:3 氮气过量,增大氢气转化率,且平衡正向移动
(4)催化剂:使用铁触媒,可成千上万倍地加快化学反应速率,缩短达平衡的时间,提高日产量。
(二)合成氨的反应条件
工业上,采用以铁为主的催化剂,在400~500℃和10Mpa~30 Mpa、氮气过量的条件下合成氨。
(三)工业合成氨的原料气选择
(1)制取N2:物理方法为将空气液化,蒸发分离出氧气。化学方法为碳在空气中燃烧,O2充分反应后除去CO2制取氮气。
(2)制取H2:
①用水蒸气和焦碳高温反应制得,主要反应
。
②也可用石油、天然气、焦炉气、炼厂气等所含有的大量的碳氢化合物与水蒸汽在催化剂作用下制备。
以甲烷为例写出其主要反应
:
,
。
(四)工业合成氨
原料气净化处理
(1)原料气净化的原因:除去某些杂质,防止使合成氨所用的催化剂中毒。
(2)用稀氨水吸收H2S杂质
:
(3)使CO变成CO2
:
(4)用K2CO3吸收CO2
:
(5)最后,原料气还需进行精制处理,如用醋酸、铜和氨配制成的溶液来吸收CO、CO2
、
O2、H2S等少量有害气体。
(五)工业合成氨工艺流程
(1)氨的合成:将净化的原料气加压送进合成塔,在适宜条件下充分反应制取氨。
(2)从合成塔出来的混合气体,其中氨气占总体积的15%,要把混合气体通过冷凝器使氨液化,再导入液氨贮罐。
【思考】合成氨是一个可逆反应,所以在生产中要把生成的氨及时从混合气体中分离出来,并且不断地向循环气中补充氮、氢气,这是为什么?
答案:这样能减小平衡状态下混合物中生成物的浓度,又能增大反应物的浓度,有利于平衡向生成氨的方向移动,以提高氨的产量.
(六)合成氨工业的发展
1.原料及原料气的净化
原料气之一的氮气来自空气,目前氢气主要通过不同的固态(煤和焦炭)、液态(石油提炼后的石脑油、重油)、气态(天然气、焦炉气)可燃物为原料。
2.催化剂的改进
多年来一直用磁铁矿催化剂,目前有采用钌为基础活性物质的新型催化剂。
3.环境保护
(1)废渣:可用作建材和肥料的原料。
(2)废气:主要是H2S和CO2
等有害气体,对H2S的处理,可用直接氧化法(选择性催化氧化)、
循环法(用溶剂吸收浓缩),CO2也可用来生产尿素和碳铵等。
(3)废液:主要是含氰化物和含氨的污水,处理含氰化物主要用有生化、加压水解、氧化分解、
化学沉淀、反吹回炉等方法。处理氨废水可用蒸馏的方法回收,也可用离子交换法治理。
课堂练习
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