课题3　纯碱的生产优秀教学设计｜教案在线预览

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课题3 纯碱的生产兴仁一中化学组：谭福禄教学目标1、掌握氨碱法生产纯碱的原理。2、了解联合制碱法、氨碱法的异同。教学重点：氨碱法的生产原理教学难点：复杂盐溶液体系中固体物质的结晶、分离和提纯教学用具：PPT课件课时安排： 1课时教学过程【进行新课】[设问]你知道纯碱的用途吗？[展示]胶片 3

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所属课文：课题3　纯碱的生产

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学校：兴仁县第一中学

课题3　纯碱的生产优秀教学设计

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关键词：课题3　纯碱的生产优秀教学设计

正文

课题3 纯碱的生产

兴仁一中化学组：谭福禄

教学目标

1、掌握氨碱法生产纯碱的原理。

2、了解联合制碱法、氨碱法的异同。

教学重点：

氨碱法的生产原理

教学难点：

复杂盐溶液体系中固体物质的结晶、分离和提纯

教学用具：

PPT课件

课时安排： 1课时

教学过程

【进行新课】

[设问]你知道纯碱的用途吗？

[展示]胶片 3 [讲述] 很多工业都要用到纯碱，如：玻璃、制皂、造纸、纺织和漂染等。纯碱也被大量地应用于生活中；还可以用于生产其他含钠化合物。如：以纯碱、生石灰和水为原料生产烧碱

CaO+H2O==Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH [过渡]获得纯碱的方法有哪些？

自然界中天然存在：①一些生长于盐碱地和海岸附近的植物中含有Na2CO3，可以从植物灰烬中提取。②天然纯碱主要存在于一些地表碱湖，当冬季到来时，湖水所含Na2CO3结晶析出，经简单加工就可以用。

[图片展示]鄂尔多斯天然碱厂

[过渡]18世纪中期工业革命以后，天然碱和从植物灰烬中提取的碱已不能满足生产发展的需要，纯碱工业随之发展起来。

两种著名制碱技术：氨碱法和联合制碱法

[板书]一、氨碱法生产纯碱（索尔维制碱法）

氨碱法制碱原理

原料三种：碳酸钙氯化钠氨气

1、生成碳酸氢钠和氯化铵

NH3+CO2+H2O==NH4HCO3 NaCl+ NH4HCO3== NaHCO3↓+NH4Cl 2、制取碳酸钠

2NaHCO3=== Na2CO3+CO2↑+H2O↑

CO2来自碳酸钙；NH3来自炼焦副产品。

[展示]氨碱法生产原理示意图如胶片

[思考]在此生产过程中哪些物质得到了循环使用？

[讨论并回答]氨和部分CO2的循环使用。

[讲述]在纯碱生产过程中氯化钠是否被充分利用？

利用率不高，大约只有70%。

[分析]分析氨碱法的优点和不足。

优点：

1、原料便宜； 2、产品纯度高；

3、氨和部分二氧化碳可循环使用。 4、制造步骤简单。

不足：

1、氯化钠利用率不高。 2、产生了当时被认为没用的氯化钙。

如何克服上述不足？我国化工专家侯德榜设计的联合制碱法，成功地解决了这个问题。

[板书]二、联合制碱法

[阅读]图1-12及P19第二自然段

[思考与交流]阅读图1—11 、 1—12，总结这两种方法有何异同。联合制碱法有哪些优点？

[讲述]总原理相同；原料来源和副产品不同。联合制碱法保留了氨碱法的优点，克服了它的缺点，使氯化钠的利用率提高到96%以上。是综合利用资源、降低成本、减少环境污染的典范。

布置作业：

课本：20页

关于本教案的常见问题

Q：课题3　纯碱的生产优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　纯碱的生产》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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