5 健康游戏我常玩第二课时教案

龙里县第一小学2017-2018学年度第二学期

道德与法治优质课 5《健康游戏我常玩》教学设计

任课教师 林小桃

教学目标

1.知识与能力

(1)学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。

(2)在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

2.情感与态度

激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。

3.行为与习惯

能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。

4.过程与方法

通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。

教学重难点

1.重点：能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动，在游戏中重视健康和安全。

2.难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。

教学准备：活动视频、多媒体课件

学生准备：了解同学们平时喜欢玩的游戏，学唱《健康歌》和学会歌曲中的基本动作。

教学过程

一、游戏激趣引入

1.师：上课前，老师给大家带来了一个游戏，你们想不想玩？

2.想。

3.师：这个游戏的名称叫果园里有什么。游戏规则：游戏者围坐在一起，开始者从果园中任意选择一个，按顺时针转圈，每个人说一种水果的名字，不能重复，不能停顿10秒，说错的人或回答不上来的要受罚。例如1

“果园，苹果、石榴、火龙果、无花果……”。

【设计意图：以游戏情境导入新课，容易激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，为学生学习本课内容做好准备。】

二、探究游戏

1.师：小朋友们，果园里有什么游戏玩了，玩得开心吗？那我们就进入今天的主题：5健康游戏我常玩（板书课题）

学生先在小组内讨论什么是健康游戏？再在全班交流。

师：小朋友们，游戏王国里还有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看? 2.生：想。

3.(出示游戏王国的特快专列图片)师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧!(配上火车行驶时的声音) 4.(出示许多小朋友在跳绳、荡秋千、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、掰手腕、老鹰抓小鸡等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀? 5.生：做游戏。

6.师：画面里有你们喜欢玩的游戏吗? 7.生：有。

8.师：好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。请你和同组的小朋友说说你玩过的游戏，游戏怎么玩？看谁说得清楚。（板书：名称、规则）

【设计意图：让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同。】

三、游戏诊断会

1.(出示户外游戏、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师：老师把刚才同学们说的这些游戏归类了，你们喜欢哪种游戏?为什么? 2.生l：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。

生2：我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。

生3：我喜欢户外游戏，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。

3.师：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己2

的、健康安全的游戏。（适时板书：健康安全）

【设计意图：让学生在讨论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。】

四、选个游戏玩一玩

1.(出示教材第20页图片)师：图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么? 2.生：即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

3.(出示教材第21页图片)师：请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现。

4.学生在小组内交流，小组代表发言。

5.开小火车游戏。（开呀开呀开火车，龙里的火车就要开了，往哪开？贵阳开……）小组内开小火车再在小组之间开小火车。输的小朋友或小组学赢的小朋友或小组照镜子。

5.师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样! 【设计意图：让学生学会选择游戏伙伴，感受到玩游戏的乐趣。】

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好! 六、课后作业

课间和小伙伴一起玩你们喜欢的健康游戏！

七、板书设计

5健康游戏我常玩

名称 规则

健

康！

安

全

3

！

4