10 清新空气是个宝设计意图

《

我们的大地妈妈

》教学设计

课题

版本

解读

理念

第（1）课《我们的大地妈妈

》第（ 1 ）课时

（人教版

）版（二）年级（下）册

执教者

北湖小学 杜雯丰

《我们的大地妈妈》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元中的一课，这一单元关注的内容是我们生活的地球面临着环境污染日益严重，资源日益贫乏的状况，主要是让学生建立初步生态意识，关注自己的生活环境。

解读

学生

二年级学生活泼、好动。为了吸引学生兴趣，我利用多媒体课件提高学生学习兴趣。教学中设计动手做一做的环节，让孩子们集中注意力。通过一系列活动来提升学生环保意识。

解

读

教

材

内容标准

珍爱生命，热爱自然，热爱科学。保护环境，爱惜资源。

爱护家庭和公共环境卫生。爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。

教学目标

情感与态度目标

热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，激发热爱大自然的情感，初步培养保护生态环境的意识。

行为与习惯目标

知识与技能目标

保护环境，爱护资源

了解认识太阳、空气、水的作用。理解人与自然环境的相互依存关系。

了解自己生活的家园环境状况及其变化，并能初步了解破坏环境的危害。

过程与方法目标

尝试用观察、讨论等方法进行探究活动；能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。

教学资源

多媒体教学

教学重点

知道阳光、空气和水的作用，了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

教学难点

解读

方法

教学方法

了解地球环境日益遭到破坏，唤起学生的环保意识。

结合《新课标》的教学理念和学科特点，教学中，我采用了情景对比法、讨论法等方法来学习本课。让学生在看、思、议、悟、行中学习，充分体现了以学生为主体的教学理念。为了实现本课的教学目标，我课前制作了多媒体课件，并让学生收集有关环境污染的资料。

教学手段

利用多媒体教学

教学准备

1、教学前搜索《我们的大地妈妈》相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。

2、根据课堂教学的需要，利用有关的图片、文章、视频等，让学生初步了解周围动植物及其与人类的关系，激

发学生热爱大自然的情感，初步培养保护家园的意识。

（词表的教学目标为低年段分类。中、高年段教学目标按课标要求情感态度价值观目标、能力目标、知识目标分别描述。）

教学

过程

教学教学内容

环节

一、

一、情境导入：

教师活学生设计意动

活动

图

激发学生热爱大自预习1.出示PPT宇宙图片导入

教师指

感知

2.出示地球图片，提问：地球上为导

什么有生命呢？

学生观然的情感

察图片

后回答

让学生理

解人与自然环境的3.你看了PPT出示动植物图片，你

有什么话想对地球说？

4.体验阳光、空气、水的重要性：引导学

一切生命都离不开什么？如果没有生观察学生回相互依存阳光、空气和水我们会怎样？（进视频

行10秒憋气体验）。

答

关系。

让学生了解认识太阳、空气、水的作教师板

5.地球就像我们的——妈妈。（板书

二、自书课题）

主学二、大地妈妈笑了

习

听到你们亲切的呼唤，我们的感知大学生观用。

让学生了解自己生、全班大地妈妈她笑了！这么美好的环境，地妈妈察。

交流

让我们这么快乐，你会对妈妈说什心情。

么？

三、大地妈妈哭了

引导学

活的家园环境状况及其变1.开心的日子就这样一天一天的过生观察

去，大地妈妈的心情发生了变化。图片。

她怎么了？（PPT播放环境遭受破坏

的图片）

学生回化，并能答。

初步了解破坏环境的危害。

让学生尝试用观察、讨论等方法进行探究活动。

为保护周2.她为什么哭？（指名学生说出答引导学

案，同时贴出泪珠）

生观察

3.课前小调查：在生活中有哪些伤板书

害大地妈妈的行为？

4.看到大地妈妈脸上的泪珠你有什

么感受？实际上是谁在伤害他们？

5.小结：那么有些人为了自己的利教师指

益，破坏环境，伤害了我们的大地导、交

妈妈。

四、大地妈妈笑了：

1.我们应该如何让她开心？

流、巡视

观察学

生参与

2.四人小组活动：任选一种行为来度和积

进行讨论，你想用什么方法把大地极性。

小组合围的环境妈妈脸上的泪珠擦干，可以用卡纸

写一写、画一画或者剪一剪。

作组织做力所能成及的事，指导归完3.你们想了这么多办法，大地妈妈纳学法。后，展有初步的

又开心的笑了。

五、拓展知识：

真正让示。

学生学

生态意识。

三、拓1.我们的生活垃圾应该如何治理？

以致用，学生归展

2.每年的4月22日都是我们的世界用行动纳

地球日。

去保护3.出示环保小诗，倡议同学们保护环境

。

环境。

4.谈收获

5.小结

板书

设计

我们的大地妈妈

阳光 水

空气