Unit 2 My favourite colour is yellow.多媒体教案及点评

本学期总第

2

时

本模块第2

课时

授课日期3.10

课题Module 1

Unit 2

My favourite colour is yellow.

课型

:

新

授

教学目标：学习英文字母，谈论自己最喜爱的物品

掌握重点词汇：song, TV, favourite, colour. 学习重点句型：What’s your favourite…?

My favourite…is…

Here you are. 教学重点难点：全体学生能整体认知26个英文字母，并能根据英文字母表对字母排序

What’s your favourite…? Here you are 教具：录音机

卡片

课件：

图片

教学内容分析

1. 本模块的教学内容是学习英文字母表及谈论个人喜好。

2. 第二单元的课文情景是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam 最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了Sam.。这篇课文很好的体现了”What’s your favourite…?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。

.

教学过程：

热身导入

1、

师生之间相互问好。然后请学生齐唱字母歌。

2、

教师出示字母卡片，向学生提问：“What’s this?”鼓励学生回答:”I t’s

A\B…”

3、

教师出示字母”E”

,但用手遮住下面的部分，使之看起来像“F”。向学生提问：“What’s this?”

学生可能会回答It’s F.”教师放开手说：“Haha, It’s E.”教师对学生说：“大家喜欢看魔术表演吧？Panda比我更会变魔术，我们赶紧去看看。”

4、

呈现SB Unit 2 活动1的图片，请学生看Panda是如何变魔术的。

5、播放SB Unit 2 活动1的录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。

6、请学生进行角色表演，教师评价学生语音得的准确性、流利性和语音语调。

课文学习

1、教师播放SB Unit 2 活动2的录音，请学生看图，并向学生说明语境。再次播放一遍，请学生逐句跟读。

2、“My favourite …

is …”是本单元学习重点，教师要提醒学生关注Lingling询问Sam最喜欢什么颜色的原因。需要注意的是：询问个人喜好一般有明确的目的，朋友之间增进相互了解的交谈中通常也会涉及。

3、这里的“Here you are.”不是重点学习内容，如果学生掌握起来有困难，可以不要求学生自己能说出来。

训练巩固

1、完成SB Unit 2 活动3。教师先带领学生观察图片，请学生说出人物的名字和铅笔的颜色；然后播放录音，请学生完整的听一遍录音；再次播放录音，请学生自己连线；播放第三次录音，全班核对答案。

2、完成SB Unit 2 活动4。播放录音，请学生整体感知韵局；然后请学生打着拍子听韵局，其后全班跟读，小组跟读，个人跟读；之后请学生跟着伴奏说韵句。

3、完成SB Unit 2 活动5。仿照课本书上的事例开展游戏，复习26个英文字母的顺序。教师可以把26张字母卡片按顺序分成四组，分发给学生。例如：第一组的英文字母是”

Aa , Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg”。请一组七名学生拿着字母卡片，打乱顺序站成一排。教师发出指令“Go”后，学生要迅速地按字母顺序站成一排。如果有学生站错位置，就要被罚出局。为了增加游戏的难度，教师也可以把26个英文字母分成两组来展开游戏。

任务完成

1、完成SB Unit 2活动6.教师告诉学生：“今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按照字母表的顺序排列全班同学的名单，以便我们今后开展英语活动时使用。”

2、把学生分成不同小组，请他们在白纸上用汉语拼音写出自己的姓名。教师也可以事先准备一些彩纸，请学生选择自己最喜欢的颜色的彩纸制作姓名卡片。

3、请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到讲台上前，教师发出指令Go！后学生要迅速按照字母表的顺序站成一排。如果有学生站错位置，就要被

罚出局。

Homework 1、向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

2、向家人展示本模块自己最喜欢的内容。

3、打着拍子向家人或同伴展示本模块新学的韵句

板书设计

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. Song歌曲

TV电视台

favourite最喜欢的

colour颜色

What’s your favourite…?

My favourite…is…

Here you are.