11.大家排排队教案和学案内容

大家排排队

南通市五里树小学 程月红

活动目标：

1.

知道生活中有许多地方需要排队，通过体验活动，体会排队的意义。

2. 通过交流明白公共场所有序安静排队是文明的表现，懂得从小自觉遵守排队规则，并且在特殊情况下懂得礼让。

活动重点：

1.知道生活中有许多地方需要排队，认识排队的好处。

2.明白日常生活中有序安静排队是文明的表现，懂得从小自觉遵守排队规则。

活动难点：

懂得从小自觉遵守排队规则，在特殊情况下懂得礼让。

活动准备：课件

活动过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.

小朋友们，今天咱们来认识一位新朋友，他叫小军，这节课他将和我们一起度过。首先，小军给我们带来了三幅图，看看大家在干什么呀？

2.

今天这节课我们就一起来聊聊排队。（板课题）

【设计意图：课的一开始，引入小军这位虚拟人物，并以小军的学习和生活贯穿整堂课的教学，形成完整的情境。】

二、自主交流，哪些地方要排队

1.小朋友们，你还在哪儿看见人们排队干什么？

2.听了小朋友们的回答，我知道了不管在校内还是在校外，好多地方我们都应该要排队。

【设计意图：通过自主交流，使学生初步感受我们身边有很多地方都需要排队。】

三、音频画面，感受还是排队好 （一）发书视频

1. 播放视频一

你看到了什么？

2. 那你觉得应该怎样发新书呢？

播放视频二，学生谈感受。

3.老师发奖励。

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（二）踩踏图片

1.小朋友们都知道了排队的好处，可有些人却不懂得这个道理。（课件:外滩踩踏事故

）

2.小军介绍校园踩踏事故

3. 多么惨痛的教训啊！孩子们，这些踩踏事件发生都是因为没有——？

4.排队实际上是一种规则，守住了这个规则，我们就守住了文明，守住了秩序，也守住了我们的平安。（板书：守规则）

【设计意图：

以小军的疑惑，激发了学生思维。通过发书视频、踩踏事故图片及小军讲述校园踩踏事件等方式，从正反两方面让学生感知排队的重要性；并能通过领奖品的实际操练感受排队的好处；从而懂得公共场所人多的地方要主动排队。】

课间操《开火车

钻山洞》

下面让我们放松一下，跟随一群快乐的动物朋友，和它们一起排排队做个游戏，好不好？

【设计意图：通过钻山洞的游戏感知排队有秩序地玩耍，能让我们玩得既开心又顺利。】

四、小组学习，探讨怎样排队好

（一）出示书中第一幅插图

1.打算冲过去跳绳的小军会怎么想呢？

2. 看来，玩游戏也要讲究先来后到，也要注意遵守排队这个规则呀！（板书：先来后到）

（二）出示书中第二幅插图

1.小军来到食堂，只见好朋友小刚排在前面，小刚连忙招招手说：“……”小军会想……）

2.我们可不能因为有熟人就插队，排队是要讲究先来后到，这样才公平。

（三）出示书中第四幅图

1. 第二天早上，小军背着书包乘公共汽车去上学，他排在长长的队伍里，忽然看到一位叔叔……，眼看这位叔叔就要插在队伍里了，小军会怎样劝这位叔叔呢？

2. 是呀，遇到再急的事情也要遵守规则，小军不仅自己懂了，做到了，还能提醒他人呢！

（四）出示书中第三幅图

1.小朋友，知道这是哪里吗？有小朋友知道为什么要排在一米线外吗？

2.这下，我们知道了在银行里办事，不仅要按秩序排队，还要保障安全距离。（板书：适

2

当距离）

（五）特殊情况

1. 但有时排队中也会遇到一些特殊情况，这不，小军排队时就遇到了些特殊事情。

2.如果你是小军，遇到这些状况你会怎么做呢？四人小组选择其中一种状况讨论讨论。

3.生交流。（板书：

懂礼让

特殊情况 特别处理）

【设计意图：引导学生走进小军的内心世界，对教材中四个场景进行探讨，从而明白在多种情况下都要遵守排队的规则，做到先来后到，并要保持适当的距离，从而内化为自身行为；并对排队中可能出现的特殊情况进行了小组讨论，总结出特殊情况要特殊对待。让学生懂得守规则的同时还要懂得礼让。】

五、主题升华，课外延伸

今天我们和小军一起学***家排排队，知道了在公共场所人多的地方要排队，遵循先来后到的原则，保持适当的距离，遇到特殊情况，特殊处理，懂得礼让。课后，让我们把今天所学和爸爸妈妈一起分享。

【设计意图：对本课所学进行一个简短的总结，孩子们以小手拉大手，号召大家一起来守规则，做一个文明人。】

板书设计： 大家排排队

守规则 先来后到 适当距离

懂礼让 特殊情况 特殊对待

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