13.我爱家乡山和水优秀教案设计

第一课

我爱家乡山和水

教学目标：

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学重点:

能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

课前准备：

学生准备：

1、指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂)

2、收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。

教师准备：

1、全国各地的风景图片

2、有代表的传说故事、歌舞剧等资料。

教学设计：

教学内容

我的家乡

学生活动

教师活动

1课前查找有关家1 指导学生查找有关乡山水的资料

自己家乡的山水的资2课上进行汇报

料

3 赞美自己的家2 引导学生采取不同乡

的方式进行汇报

3 教给学生赞美家乡的方法

画画家乡的风光

1在寻找和展示的1巡视指导

基础上进行绘画

2 和同学一起欣赏家2 展示自己的画，乡美丽的景色

和同学一起感受家乡的美

家乡的故事、家1 查找有关家乡1 师生共同讲述家乡乡的歌

的故事、戏剧、歌的故事、唱家乡的歌曲的资料

曲、戏剧

2 讲一讲家乡的2 共同表达对家乡的故事、唱一唱家乡爱

的歌曲、戏剧

3 表达对家乡的爱

教学过程：

1、导学生看课本第2-3页插图，导入新课。问：图中的小朋友喜欢家乡的什么？为什么喜欢？

2、你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色？(运用手中的资料向大家进行介绍)

组内进行汇报，评选出介绍的最好的给全班进行介绍。

3、教师小结：同学们，你们的家乡真美，听了你们的介绍，我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。同学们分别介绍了自己家乡的景色，老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景，你们愿意和我一起欣赏吗？

教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片，可配上优美的音乐，简单的解说)

4、图中有你的家乡的美丽景色吗？在你的家乡，你还觉得哪美？让我们拿起手中的画笔，画出我们美丽的家乡，并模仿7页书上的诗歌补充诗歌，赞美自己的家乡。(学生画自己的家乡)

5、展示自己绘画的家乡图，同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。

6、教师小结：每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热

爱自己的家乡！

7、导语：家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧，跳一跳家乡的舞蹈吧。

8、小小故事会:

a、组内讲述

b、指名讲述

9、歌舞表演(或欣赏光盘中的片断)

10、听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学***后，能为自己的家乡贡献自己的力量。