1 挑战第一次教案及板书设计｜教案在线预览

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挑战第一次长丰县涂郢小学陈瑛教学内容：部编人教版道德与法制二年级下册第一单元《挑战第一次》第一课时。教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试。3.在对故事、情景的思考中领悟道理，在实践中强化行为。。教学重难点及关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 挑战第一次

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2018-04-22 07:06:00

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学校：长丰县涂郢小学

1 挑战第一次教案及板书设计

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关键词：1 挑战第一次教案及板书设计

正文

挑战第一次

长丰县涂郢小学陈瑛

教学内容：

部编人教版道德与法制二年级下册第一单元《挑战第一次》第一课时。

教学目标：

学会勇敢挑战生活中的第一次

辨别新鲜事物是否可以尝试。

在对故事、情景的思考中领悟道理，在实践中强化行为。。

教学重难点及关键：

引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。

教法：

利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。

教学准备：

让学生提前准备、回想关于尝试事物的经历及感受的案例

课件

课时：

第一课时

教学过程设计：

一、故事导入

播放《小马过河》的故事前半部分。

提问：1、小马在路途中遇到了什么困难？

2、如果你是小马你会怎么做？ 3、小马是怎么做的？请阅读课本中小马过河小绘本，找到答案。

4、为什么马妈妈说：“孩子，你终于长大了”呢？

通过引导思考让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在不断的挑战中获得成长。

一、

新授

（一）

我的第一次

（课前让学生做了准备，回想自己的第一次，并写了下来。）

1、同学们你们都有那些“第一次”的经历呢？请用“句式：我分享的是第一次······，当时我······，我这个第一次挑战是因为······。

挑战时我的感受是······，之后我的感受是······，当时和我在一起的家人（朋友）说······”说一说。

2、生发言，集体评价。进行价值观的引导。

3、总结：成功了固然可喜，失败了也不要气馁，多试几次总会成功。

（二）我还想试

1、你们还想试哪些新鲜的事情呢？尝试之前你觉得需要做哪些准备？小组讨论。

2、展示“我还想试······”

3、思考：是不是所有的事情都能试？播放新闻视频：儿童模仿动画片人物酿惨剧。

4、看了这则新闻报道你有什么想法？

引导学生明白有些危险的事情不能试。

5、说一说：

哪些事情大胆试？

哪些事情不能试？

（三）辨析：哪些事情能试，哪些不能试，哪些需要大人陪同才能试。

1、

出示图片让学生判断哪些事情大胆试，哪些不能试。

2、

出示：游泳、玩滑轮等，让学生明白有些事情需要大人陪同才能试。

3、思考：还有哪些事情我们不能自己去做，要有大人帮着才可以呢？

三、总结

1、学了这一课，你有什么收获？

2、出示：《挑战吧》小诗，让学生诵读，激励勇气。

四、布置作业

作业：完成你的冒险计划。

写出自己想要去尝试的事情，大胆尝试后并用文字、图片或简笔画的形式记录下来。

板书设计：

挑

战我的第一次

第我还想试

一

次

关于本教案的常见问题

Q：1 挑战第一次教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 挑战第一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 挑战第一次教案及板书设计