3 做个“开心果”含PPT的教学设计及点评

3. 做个“开心果”

教学设计

教学目标

1．知识与能力:掌握幽默的技巧和真诚待人的方式，以实际行动给他人带去快乐。

2．情感与态度:培养关爱他人的情感，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。

3．行为与习惯:培养真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。

4．过程与方法:通过游戏、观察等方式，学会如何给他人带去快乐。

教学重难点

1.重点： (1)学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐。 (2)培养真诚友善、热心助人的品质。

2．难点：感受爱、表达爱。

教学过程

一、激情导入

1．问题：同学们，你知道什么是开心果吗？答：一是一种干果；二是比喻开心的人或事？

2．阅读P10《这里有个“开心果”》，说一说谁是开心果，为什么？

3、今天我们指的是让我们感到幸福、开心的人：

【设计意图：引导学生通过资料或活动回忆自己与家人、同学在一起的快乐时光，受到关爱他人的教育。】

3.板书课题：做个“开心果”

二、合作学习

活动一：寻找开心果

1．找出身边的“开心果”：——小狐狸找“开心果”P10-11. 2．学生在四人小组内表演：

3．学生谈感受。

4．师：是啊，我们要做个真正的“快乐鸟”，就不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。21世纪教育网版权所有

活动二：做一个开心果，让我试试看：

5. P11:以图片为样板，开展活动；

6.小诗：我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。

活动三：遇到问题如何办（做）：

7.这时我要怎么办（P12）：在以下这此情况，“开心果”会怎么做呢？

图一：关心父母: 同学们，你们还记得自己在三八妇女节的时候给妈妈做的礼物吗?你们送给妈妈了吗?当时，妈妈的表现怎样?21

图二：关心同学

图三：帮助别人

【设计意图：让学生在情境表演中体会到带给别人快乐的同时自己也能感到快乐，并学会如何带给别人快乐。】21cnjy.com

三、体验生活

同学们，我能通过你们的一些小动作猜到你们在想什么，你们想不想试一试? 1．教师给学生示范讲解，学生观摩学习。

2．(课件出示教材第13页图片)师：请同学们用“通过观察动作，我发现……然后我会……”和“通过观察表情，我发现……然后我会……”这样的句式描述图片内容。

3．学生自由发言。

4．师：同学们说得真好。我从中看出你们对家人、朋友的关心和关爱，觉得你们是能给他人带去欢乐的“开心果”，我愿意和你们交朋友。现在我送给你们一颗爱心，希望你们把它送给周围的每一个人，让大家一起生活在快乐中。2-1-c-n-j-y

【设计意图：让学生通过观察他人的表情、动作，学会给予他人适当的帮助，做个贴心的“开心果”。】21*cnjy*com

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们认识到不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。21·世纪*教育网

板书设计：