15 坚持才会有收获教案设计范例

《坚持才会有收获》教学设计

刘安庄小学

王媛

教学目标：

1、认识与了解坚持的品质在生活和学习中的重要意义。

2、通过对坚持的过程与细节的再感受，体会到坚持才会有收获。

重点难点：

1、通过对坚持的过程与细节的再感受，体会到坚持才会有收获。

教学准备

1、学生们做操的视频。

2、一位学生跳短绳前后变化的视频。

3、学生们在学习、生活、劳动等各个方面因坚持有所收获的视频、照片等。

教学过程：

一、《青蛙看海》故事导入

1、师：上课之初，我们一起来看一个动画短片。

2、播放《青蛙看海》短片。

3、师：孩子们，大海美吗？小青蛙靠什么才看到了美丽壮阔的大海？（不怕困难，坚持不懈）（板书：坚持）

过渡：孩子们，其实在学习、生活中你们都做过这只“坚持不懈”的小青蛙。不信，你们看。

二、环节1：我们都坚持过

1、播放孩子们做操视频

师：孩子们，刚刚踏入小学校园时，你们会做广播体操和校操吗？（不会）今天你们做得如此整齐规范，靠的是什么？（坚持练习）为自己鼓鼓掌。

2、播放同学们一二年级跳短绳对比视频

（1）播放同学们入学之初跳短绳的视频。

随机采访，说说当时跳不好时的心情

（2）播放现在同学们跳短绳的视频

师：看来你们的进步不小，你们是怎么做到的？在坚持的过程中，你们有什么体会？（找几位同学回答）

师：看来你的进步是与每天的坚持练习分不开的。我们要为你点赞。

3、展示班级学生在学习和生活中的种种坚持。

（1）孩子们在学习和生活中你都坚持做过那些事？

（2）孩子们进行小组交流。

（3）汇报。

（4）展示一些学生在学习和生活中坚持做一件事情的图片。

（5）介绍中外名人“坚持”的故事（王羲之

爱迪生）

4、小结：孩子们过去的两年你们按时到校上课，上课认真听讲，回家认真完成作业。这些都是坚持啊······

三、环节2：坚持的收获

过渡：坚持能锻炼我们的意志品质，让我们克服困难，坚持还给我们带来了成功的喜悦。

1、出示本班学生在运动、写字、才艺等方面取得成绩的照片。

2、小组交流，现在小组露一手。

3、谁愿意上台给大家露一手？（课件出示文本：我也来露一手）

指名一些学生展示自己的特长。

4、学校和家庭劳动中，你们还知道哪些因为坚持做而把事情做好的例子？

学生小组交流，汇报，图片展示。

5、我们全班同学每天都在坚持诵读经典，大家也一起现场来展示一小段吧！（全班齐背《弟子规》节选）

师：经典文化就在这样每天的诵读中得到了积累和传承。其实，坚持本身就是一种收获。

四、总结

师：经过一段时间的坚持，我们都有了或大或小的收获。我们都发现，只要每天坚持练一练、学一学、试一试、做一做，日积月累，就能让我们克服看上去无法克服的困难，让我们有更多的收获。（板书：才会有收获）

板书设计：

坚持才会有收获