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9 小水滴的诉说教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：9 小水滴的诉说教案教学设计

正文

人教版二年级下册道德与法治

9《小水滴的诉说》教学设计

教学目标知识与能力目标

1.了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。 2.了解我国水资源的状况。

3.知道如何节约用水。过程与方法目标

通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。情感态度价值观目标

1.通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识；

2.初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性，从而形成“节约用水”的良好品德。

教学重难点

通过对水资源的了解，知道水资源的丰富和有限，并学会如何节约用水。

教师准备：多媒体课件。

教学过程

一、导入

1、板书：9 小水滴的诉说

2、读诗歌：《我是谁》我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

教师：“我”是谁？

指名回答。

二、新授

谈话：小水滴向我们诉说什么？诉说了几件事？

生：三件事（我很珍贵、我遭遇了不幸、快来帮帮我吧）

（一）小水滴诉说的第一件事：我很珍贵

1、再读诗歌：《小水滴》我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

分析诗歌，体会“我很珍贵”。

2、我不珍贵吗？大家想象一下，如果没有了水，会是怎样的一种景象呢？

出示：课件（1幅没有水图片，1幅缺水图片）

3、教师：水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便。我们要学会“节约用水”。

（二）小水滴诉说的第二件事：我遭遇了不幸

1、出示：课件（图片1扔垃圾，图片2倾倒污物，图片2乱放水玩）

2、教师：我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。

（三）小水滴诉说的第三件事：快来帮帮我吧

1、出示课件：从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72%的表面覆盖着水。但实际上，地球上97.5%的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻结在南极和格陵兰岛的冰层中，其余大部分是土壤

中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。

2、读、讨论、分析

3、教师：地球上可以说严重缺水，为了保护水资源，那么我们应该怎么做呢？

A:建海绵城市

所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。

B:节约用水，小朋友该怎么做？

C:看故事《爷爷家的洗脸水》. （四）课堂小结

水很重要，水资源正在遭受污染，节约用水、保护水资源是我们每个人的责任，我们珍惜每一滴水！争做绿色小卫士！

板书设计：

我很珍贵

我遭遇了不幸

快来帮帮我

节约用水、珍惜每一滴水！争做绿色小卫士！

资料摘要

9 小水滴的诉说教案教学设计

9 小水滴的诉说教案教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

9 小水滴的诉说PPT课件和主要内容及教案内容

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教案教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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