4 我的牙齿白又白ppt配套教案和课堂实录

小学二年级道德与法治《我的牙齿白又白》教案

崇州市学府小学

余

英

一、学情分析：

城市里的学生都知道每天“早晚要刷牙、饭后要漱口”，但很多学生把刷牙、漱口当做任务、苦差事，应付了事；多数学生爱吃甜食、零食的习惯本身就容易导致龋齿的发生，加之部分学生早晚刷牙马马虎虎，甚至部分学生晚上不刷牙，喝了牛奶，吃了糖果点心就睡觉；更有个别留守儿童本身缺乏自觉性且又没人监督、提醒，连早上都不刷牙；学生中在三餐后有漱口习惯的就更少了，所以学生的龋齿患病率高，口腔卫生有待加强。由于二年级的学生几乎都有换牙的经历，很多孩子都对换牙的不适、因龋齿造成的牙疼等有较深刻的印象，所以他们对爱护牙齿的重要性有一定的了解和感触。

二、教材分析：

《我的牙齿白又白》是小学二年级道德与法治第4课的内容。

本课共设计了七个版块，其中”健康小故事”用以引出本课的学习内容，“健康小博士”告诉学生健康牙齿的标准，“健康小贴士”和“健康小提示”是学习正确刷牙的相关知识，“健康小链接”是了解蛀牙是如何形成的，“健康小体检”和“健康小行动”则是让学生把本课的学习内容与学生的生活实际相联系。本课通过这七个版块，引导学生了解龋齿形成的原因，掌握预防龋齿的方法，学会正确护牙的方法，明白保护牙齿的重要性，培养学生从小爱护牙齿，树立健康的口腔卫生意识，从而提高学生的健康水平。

三、教学目标：

1、认识乳牙与恒牙，了解牙齿的重要性；

2、了解龋齿的危害与预防方法；

3、掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。

4、树立起关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。

四、教学重、难点：

重点：知道牙齿健康的标准，了解龋齿形成的原因，学会正确的护牙方法。

难点：掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。

五、教学方法：

观察法、讨论法、直观演示法、情景体验法

六、教学准备：

PPT，视频课件；小镜子、牙刷。

七、教学过程：

教学

教师活动

学生活动

设计意图

环节

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一个新朋友，它就藏在老师的谜语里，请聪明的你把找出来吧！

为什么平时威风凛凛的大老虎，现在威引入

风不起来了呢？（1分3秒）

3、谈话：看来拥有一副健康的牙齿真的要爱护牙齿就要先认识一下牙齿，我们来听听牙博士讲座。

（板书课题）

1、PPT出示《牙博士讲座》，了解牙齿的构造，牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。

2、讨论：什么样的牙齿才是健康的呢？为什么？

3、介绍健康牙齿的5个标准及好处：牙齿干净、没有蛀牙、不疼痛、牙龈颜色正常、没有出血现象。吃的开心、身体健康等。

健康牙齿的标准及护牙好习惯

观看ppt。

。

小组讨论、全班交流

让学生了解健康牙齿的标准，养成良好的护牙习惯，学会正确的刷牙方法。

思考、猜测、交流。

全班交流。

引出本课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2、PPT出示大老虎的照片，请学生回答：观看视频、指名回答。

很重要，我们应该好好爱护自己的牙齿，

4、活动一：利用小镜子观察自己的牙齿，观察自己的、同桌的牙齿，和同桌对比，了解自己牙齿的健康现状。

对比。

5、让没有蛀牙和有蛀牙的同学分别说一说自己平时的护牙方法。

引导归纳出保护牙齿健康的3个好习惯。

6、请学生演示刷牙的方法，其它学生找出其中不正确的姿势或方法。

引导归纳出正确的刷牙方法。用ppt演示，学生跟着图例练习。

7、请一学生介绍自己的牙刷和牙膏，引导出选择牙刷、牙膏的学问。

强调：

A、小孩用牙膏不要超过黄豆粒的大小。

B、坚持早晚刷牙、餐后漱口。

1、谈话：在大家用小镜子观察自己的牙蛀牙的形成及预防

齿、和同桌对比时，我们发现有的同学有蛀牙。谁知道形成蛀牙的原因是什么？

交流。

思考、归纳。

演示

观察、思考、讨论。

归纳

观察、练习。

交流、介绍。

猜测、交流。

通过视频了解蛀牙的形成原因，更好的帮助学生领会预防蛀牙的方法。

2、PPT出示，了解蛀牙形成的主要原因。观看PPT。

（46秒）

3、谈话：通过PPT的内容，大家认为哪些是容易引发蛀牙的，需要我们平时少吃的食物？

4、了解对牙齿健康有益的食物。

思考、交流。

1、谈话：我们了解了许多牙齿的知识，思考、交流。

也懂得了怎样护牙，可在我们的学校，在我们社区还有许多人不懂得保护牙引导制订爱牙计划、选择宣传方式（做

引导学生巩固所学到的关于保护牙齿的知识，并将其运用到生活中。

齿，你打算用什么办法与他们分享呢？

制订计划

拓展训练

小报、办黑板报、做宣传单、编儿歌等）。

2、活动二：《口腔知识竞赛》比一比，

赛一赛，看看哪组到底能获得第一，得到“爱牙小卫士”称号。

1、播放视频：刷牙歌。（1分17秒）

总结

2、结束语：同学们，让我们牢记，爱护牙齿，从小做起，从我做起！

观看，全班齐唱。

大声朗读。

知识竞赛抢答

强化学生所学的知识，培养护牙好习惯。