Lesson 11教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 There is a park near my home .Lesson11 教学设计河南中心小学郭美姝一、教学内容与分析Just read and talk本课是一个关于问路的小对话。通过男人向Li Yan和Yang Ming问路,文中出现有关出行方式、所用时间及路线的语言表达,即要

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 14:44:00

来源学校

学校：克山县河南乡中心小学校

Lesson 11教学设计实例

未知

2018-05-21 14:44:00

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关键词：Lesson 11教学设计实例

正文

Unit 2 There is a park near my home .

Lesson11 教学设计

河南中心小学郭美姝

一、教学内容与分析

Just read and talk

本课是一个关于问路的小对话。通过男人向Li Yan和Yang Ming问路,文中出现有关出行方式、所用时间及路线的语言表达,即要学习的目标语言How can I get to ...? You can go there by…通过师生、生生之间的对话,学生自主感知、模仿、理解和体验,运用You can get off the bus at the third stop 等表指路的功能语句在真实语境中进行交际。

主要目标语言:

How can I get to the City Library?

You can get there by No. 6 bus.

二、课前准备

1. 准备Lesson 11的教学课件,以备新授课环节使用。

三、教学方法

自主合作式学习

四、教学步骤与建议

Step1 : Warm-up / Revision

师生问候,铺垫新知:师生进行简短问候和英语交流,既营造了英语学习氛围,拉近师生距离,也为本课学习新语言做了铺垫。

T: How are you today? How’s the weather today? What day is today? Is your home far from our school? How do you come to school today? How long does it take to get to our school? ...

因为本课新的语言有对出行方式的表达,因此在此环节要强调来学校的方式,多提问一些学生,从而使学生多练习对于不同出行方式的表达。

Step2 : Presentation

1) 问题引入,启发疑问

教师出示本课图或PPT就图片和学生展开讨论,在师生、生生之间的交流中熟悉本课情境,为后续学习打下基础。

T: What’s in the picture?

S: There are three people, bus stop and a map in it.

T: Who are the children?

S: They’re Li Yan and Yang Ming.

T: What are they doing ?

S: They are talking .

2)课件呈现相关问题,师播放录音,生认真听并寻找答案,然后分享答案。

3)再次播放录音,生跟读;师生分享重点。

4)小组合作,分角色朗读课文。

Step3 : Practice

1)Mime the text and make the new text .

2)Do exercises.

Step4 :Summary and homework

五、课后小结

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 11教学设计实例