Section A 2d—3c名师课堂实录

英语 学科课时教学设计

课题名称

教师姓名

Unit 5 Do you want to watch a game show?

学生年级

八年级

授课时间

课时

10月

根据英语课程标准，义务阶段英语四级听力能力要达到以下的标准，能听课程标准描述

懂接近自然语速、熟悉话题的简短语段，识别主题，获取主要信息。能听懂广播、电视等媒体节目中的初级英语教学节目。

本部分将学生带入谈论电视节目的语境中，并呈现了不同电视节目的类型考试大纲描述

和表达方式，学习表达对各类电视节目的偏好，主要学习不定式做宾语的用法。

1a主题呈现两个孩子手拿遥控器的情景选电视节目的情景，他们在谈论自己喜欢哪电视节目。图中呈现7种不同的节目类型，1b以听力对话的形式教材内容分析

呈现表达对不同节目类型的偏好的句型。还呈现了讨论计划和安排的句型，让学生初步感知不定式的使用。1c让学生模仿输出询问偏好的句型，以及几个表达喜好程度的短语。

学生学过want to do sth 句型，掌握不定式并不是很难。对喜好的表达，多学情分析

数的学生有一定的基础，学习起来并不困难。

1. 学习有关电视节目类的词汇。

2. 学会使用I love/like/ don’t mind/ don’t like/ can’t stand ...来评价电视学习目标

节目。

3. 通过听说训练学会表达对电视节目的喜好及制定观看计划进行。

本课时的重点是能够运用

What do you think of...? I love/like/ don’t mind/ 重点难点

don’t like/ can’t stand ...来谈论对电视节目的喜好。难点是重点句型在口语交际中的正确输出。

1.

自学词汇详解部分及连线掌握本课时的新单词、短语

评价任务

2.

通过自学Task2及相关句型的学习，运用其来表达自己的喜好。

3. 通过1b部分的听力训练，学会表达对各种电视节目的喜好。

导学过程

教师行为

Show a poster of a sitcom. 学生行为

Learn some kinds of TV

效果及问题预设

导

Lead to the types of TV program. programs.

1.Learn the use of key

words and phrases

and take notes. 2.Finish task1, task2

思

Observe and take a note. by themselves. 1.Ask group members to 1.a. Discuss with your have a discussion about the partner about the tasks and take a note of the difficulties above. difficulties. 议

survey.

each other in pairs. 2.Group work: Talk about the TV programs with your partner.

Encourage group members 1.Speak out the name of to present and find out the some TV programs. problems each other and 2.Speak out the sentences record the problems.

展

①

Listen and finish 1b.

②

Listen and write the answers.

4. Share and show, talk according to the pictures. 3. Listening practice.

b. Read the words,

2.Ask students to do a phrases and sentences to

about preferences. 1Conclude sentence. 评

the target

Follow the teacher to take

2. how to talk about notes and question.

preferences and make plans

Explain some key points. Finish the exercises. 检(堂测设计)

板书设计

教学反思

检查结果及修改意见：合格[

]

不合格[

]

组长（签字）：

检查日期：

年

月

日