2 美丽的南沙群岛优秀教案案例｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会19个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解有关词语的意思。3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。教学重难点:语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。教具准备:课件一、检查复习1.指名读词。2.南沙群岛

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-04 09:51:00

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学校：泰兴市江平路小学

2 美丽的南沙群岛优秀教案案例

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2018-05-04 09:51:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀教案案例

正文

美丽的南沙群岛

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会19个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解有关词语的意思。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重难点:

语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。

教具准备:

课件

一、检查复习

1.指名读词。

2.南沙群岛美在哪儿?(指名回答,并相应板书)

二、精读感悟各自然段

1.过渡:通过上节课的学习,我们初步感受了南沙群岛的美,这节课请同学们放慢脚步,边读边想,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。传说中的南沙群岛是什么样的?

2.指名读第1自然段

(1)交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美,像晶莹透亮的珍珠,从“一串串”三个字体会出岛屿之多。

(2)你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。

(3)指导学生有感情地朗读第一、二句。

(4)这段话还告诉我们什么?交流,理解词语“生息繁衍”。朗读第三句话。

过渡:美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客,我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番,请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段,你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢,还是被迷人的景色所吸引?哪儿吸引你,就在哪儿多看看,等会请你谈谈感受。

3.学习第2自然段。

(1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?

用横线划出本节的中心句。(第一句)

那么,课文从哪些方面介绍了南沙的富饶的呢?

(海洋生物、海洋动力、矿产资源)

(2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。“难以计数”感悟、体会南沙群岛的物产丰富。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗?

生自由试读,再比赛读。

4.学习第3自然段。

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。

(3)指导学生边想象边创作绘画。

(4)引导学生说,为什么这样画?

(5)指导朗读。

(6)看图,试背第3自然段。

1.自由读读这一节,用横线画出中心句。

2.引导学生从“天-海-海洋动物-浪花”结合图片体会南沙群岛是一个充满魅丽的、迷人的世界。

总结全文:

1.有感情的背诵二三节,引导学生说说自己的感受。

2.师:南沙群岛有丰富的海洋资源,有绚丽迷人的景色,真不愧为美丽的宝岛。三、作业

1.摘抄课文中的妙词佳句。

2.仿段练习。

以“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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