分数的意义（通用）优质课教案内容
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2019-12-20 08:50:50
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分数的意义（通用）优质课教案内容
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关键词：分数的意义（通用）优质课教案内容
正文
课题:《分数的意义》学习活动方案
——人教版五年级数学下册下册王丙录
学习目标:
1、了解分数的产生,知道分数的来源。
2、明确分数的意义和单位1的含义。
3、理解分数单位的意义,分子、分母和分数单位之间的关系。
4、知道一个分数里含有多少个分数单位。
学习重点、难点:明确分数的意义和单位1的含义。
学习过程:
一、导入
同学们,在进行测量、分物或计算时,如果不能得到整数的结果,怎么办?让我们一起进入学习活动一,去认识学习分数的意义。
二、导学
活动一:认识分数的意义
活动任务:讨论:在进行测量、分物或计算时,如果不能得到整数的结果,怎么办?
活动流程:
1、明确任务:把活动一呈现在大屏上,请一个小组读一读。
2、自主看主题图,理解图意。
3、小组讨论:由组长带领,先在小组内分析题意,说一说自己的想法,并讨论形成小组的意见:
4、展示分享:小组统一意见后选派代表进行展示,并组织分享
(补充、质疑、追问等)。
5、梳理提升:教师引导、师生共同梳理出分数单位及其意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。如:、、、等。
活动二:验证猜想
活动任务:探究“分数的意义和单位1的含义”
活动流程:
1、明确任务:把活动二呈现出来,全班同学齐读。
2、自主练习:做一做
3、小组讨论:在小组长组织下,先交流各自的意见,归纳总结后形成小组意见。
4、展示分享:选派好代表到前台展示,并组织分享。
5、梳理提升:
师:同学们学习理解了分数的意义。
分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
三、导练
课堂练习:指导学生完成47页练习十一的1、5、8、9题。
头脑风暴:谈谈你的收获。
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来自：学校：楚雄市新村镇中心完小
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