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关键词：练习7ppt课件配套教案内容

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启东市寅阳小学三年级语文备课教案

第七单元课题练习七第一教时

教学目标: 1. 看图认识五种花。

2.读通两则谜语,并能猜出是什么花。

3.能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。

4. 熟记八条成语。

教学重点:认识花朵的同时学用字词句。

教学难点:能用几句话写出最喜欢的一种花。

课前准备:多媒体

预习导航: 1.读一读:借助拼音,读准花的名称。

2. 找一找:搜集常见的花卉的图片或资料

3.记一记:查字典,学会生字,正确、通顺地读成语。联系生活理解成语的意思。

4. 读一读练习中的八个成语,想想你读懂了什么?

教学过程:

教学第一题(处处留心)

一、激趣入境,预习检测。

1.同学们,今天老师带大家去旅行吧!

我们先去一片花海,这是花的世界,花的海洋。

说到鲜花你会想到用那些词语和诗句来形容它们呢? 2.审题

(1)指名读题目。

(2)明确练习要求。

二、研读发现,交流感悟。

1.借助拼音,指导学生读词,要读准字音。

2.人们用花儿表达语言和情感,花语虽无声,但饱含的情感甚于言语。投影出示这五种花朵,

样子等,要求能抓住每种花的特点说,说话要流畅。并随机请学生说出这种花的名字。思考与调整

4.交流连线结果。

你最熟悉其中哪一种花?关于这种花,你还了解些什么,

用一句或几句话向大家介绍介绍。

5.让学生说说读谜语遇到生字怎么办。

(1)学生练习读谜语。

(2)指名朗读,正音。

(3)请学生说说,从谜语中看出每种花各有什么特点,请

学生抓住关键词语或句子回答。

(4)猜一猜每一则谜语各指什么花,并说一说为什么这样

猜。

6.教师随机出示“仙人掌花”与“荷花”图片,让学生进一步

感受两种花的特点。

7.认识中国十大名花。

三、关注生活,学以致用。

1.花儿是大自然的礼物,真是妙不可言。师生共同讨论,进一

步强调要写出最喜欢的一种花,要抓住花的特点写,但不要写

出花名。

2.指导

(1)在学生明白内容的基础上,请学生用几句话说出自己

最喜欢的一种花。

(2)师生随机点评有没有抓住花的特点写,

发现写得生动形象的句子给予表扬。

3.练习

(1)学生练习写句子。

(2)请部分学生读自己写的句子,并由他点名请同学猜猜

写的是什么花,组织学生根据要求评议。

(3)请没有在全班读自己写句子的同学与周围同学交流,

互相猜、互相评。

对没有抓住特点的句子,举一两个例子组织全班同学口头

修改。

一、图文结合,激发兴趣。

1.接下来,老师再带大家去个有趣、好玩的地方。

2.出示语文书135页的插图,说说你从图上看到了什么?

二、理解词义,诗韵连诵。

1.请学生谈谈用什么方法学习成语。

2.请学生用自己喜欢的方式学习成语。

3.交流:你是怎么学习这些成语的,你学会了什么?

4.教师根据交流情况引导点拨,指导学生读准字音,能大体

说出成语的意思。

三、入情入境,指导运用。

1.教师引导学生发现两个成语在意思有关联,读起来押韵上

口,指导学生朗读和背诵。

2.指名背诵,集体齐背。

课堂总结:旅行结束了,我们都收获满满。

资料摘要

练习7ppt课件配套教案内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

练习7课件国家一等奖

练习7PPT专用教学设计内容

练习7PPT课件和优质课教学设计

练习7PPT课件和第二课时教案

练习7PPT课件和教学目标

练习7PPT课件和教学设计一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：练习7ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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