平面图形教案1｜教案在线预览

资料摘要

平面图形的整理与复习教学设计开江县新宁四小何晓妮【教学内容】西师版《义务教育教科书数学》六年级下册第90页【教学目标】1、系统整理学过的图形,使学生进一步理解直线、射线和线段的含义,角的含义、角的分类掌握它们的联系与区别。2、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征,沟通它们之间的关系

资料类型：教学教案文档

所属课文：平面图形

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2023-11-10 19:37:55

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学校：开江县新宁镇第四小学

平面图形教案1

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关键词：平面图形教案1

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平面图形的整理与复习教学设计

开江县新宁四小何晓妮【教学内容】

西师版《义务教育教科书数学》六年级下册第90页

【教学目标】

1、系统整理学过的图形,使学生进一步理解直线、射线和线段的含义,角的含义、角的分类掌握它们的联系与区别。

2、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆的特征,沟通它们之间的关系;

3、能利用平面图形的知识解决简单的实际问题,经历解决问题的过程,体会生活中处处有数学;

【教学重、难点】

1.整理完善知识结构,形成知识网络。

复习过程:

一、回顾与交流

1、课件出示一个点让学生展开联想

2、学生说出想到的平面图形。

二、梳理知识点学会复习方法

(一)复习线的知识

1.关于线的知识你知道哪些

2、直线、射线和线段的区别在哪里?

3、同一平面内两条直线有哪几种位置关系?

4、两直线相交会形成什么图形

5、小结:怎样将这些知识点联系起来呢?(教会学生整理复习的方法)

(二)复习面的知识

1.学生探讨已学过的平面图形的特点:

活动过程要求:

(1)引导学生分别从平面图形的边、角来描述它们的特点。

(2)学生独立思考、回顾平行四边形、三角形等特点。

(3)与同学交流。

(4)展示交流结果。

2、学生回答,共同整理。

三、学生说在哪些地方见到过这些平面图形感知平面图形与生活之间的联系

四、实践运用

利用平面图形的知识解决生活问题

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：平面图形教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平面图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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