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人教版小学六年级数学下册《税率》教学设计教学内容:第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。教学目标:知识目标:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。能力目标:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。情感目标:感

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税率公开课教案

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税率公开课教案

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人教版小学六年级数学下册《税率》教学设计

教学内容:第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。

教学目标:

知识目标:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

能力目标:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

情感目标:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解和税额的计算。

教学难点:税额的计算。

教学方法:引导探究

教学过程:

一、新课讲授

(一)阅读课件有关纳税的内容。说说:什么是纳税?

(二)税率的认识。

(1)说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

(2)试说说以下税率各表示什么意思?

得出: 税率=应纳税额÷各种收入×100%

推导出: 应纳税额=各种收入×税率

各种收入=应纳税额÷税率

(三)税款计算。

(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?

(2)分析题目,理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。

列式:30×5% (4)学生尝试计算例4。

根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间,超过3500元的部分应按3%的税率缴纳个人所得税。杨老师的月收入为3800元,她每月应缴纳个人

所得税多少元,税后月收入是多少元?

(5)汇报交流。

(3800-3500)×3%=300×3%=9(元)

3800-9=2791(元)

三、巩固练习

(1)李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按照3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳个人所得税多少元?

(2)李老师为某杂志社审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

(3)一家运输公司10月份的营业额是26万元,如果按营业额的11%

缴纳税费,10月份应缴纳税费多少万元?

(4)妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约是多少元?

(5)小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元时免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

四、能力提升:

小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。他们选择一次性付清房款,可以按九六折优费价付款。

(1)打折后房子的总价是多少元?

(2)买这套房子还需要按照实际房价的1.5%缴纳契税,契税是多少元?

五、课堂作业:

1、教材第14页7、8、10题

五、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?

怎么计算税率?

六、教学反思:

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关于本教案的常见问题

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