Unit 12 Happy birthday.教学设计方案

浏阳市潘丽小学英语名师工作室2017年教学设计比赛

课题

Unit12 Happy birthday！ 年级

三 设计人：朱花蕾

城区组

知识目标：1.掌握新词汇：能指认文中出现的礼物单词。

2、掌握新句型：

1）能用Happy birthday! 向朋友表示生日的祝贺。

2）能用“Here is....”向朋友赠送礼物。

学生素质发展目标

3）能听懂，会说A部分的对话。

技能目标：能在真实的情境中运用所学句型表达自己的观点，会庆祝他人的生日并赠送礼物。

过程与方法：.通过英语游戏、表演、课件等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。

情感态度和价值观:

在任务型合作中学会同伴互助及合作，能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达，善于表达谢意。

教学重点：

学会词汇及句型，并能正确运用。

重点难点：

birthday发音

难点

主要教学方法

教具准备

以“任务型”教学和“互助合作”教学模式开展本课教学。

PPT, 多媒体课件，礼物，模型蛋糕

教学过程设计（含作业安排、板书设计）

Step 1 Warming up 1、师生问候。

2、随着音乐唱歌曲Happy birthday to you。

Step 2 Presentation and drill 1、 Learn the words: 1）师出示一个生日蛋糕模型，创设情境，让学生们猜猜发生什么事了，并引出板书本课标题 Unit 12 Happy birthday。

2）Teacher: Today is Dino’s birthday. He is so happy. He received many gifts. Now,let’

s look his gifts. 依次引导Happy birthday,gift,toy,cake,card,picture,notebook,gift的单词学习,板书单词并带读。

运用个别读、小组读，开火车读等形式认读单词。重点纠正birthday的发音。

3)

抢读单词游戏，巩固新单词

运用多媒体逐个出示新单词图片，小组举手抢答。教师让最先举手的同学读出该单词并说出其中的意思。读对着加一分，读错者扣一分。得分最多的组为优胜。

2、学习简单句型

Teacher shows s gift and says “ Here is gift for Dino.”

学习“Here is gift for......”

“I love it very much”这两个简单句型。

Step 3 Practices Teacher: Today is also Anne’s birthday. Learn part A 1)

听录音，你圈出听到有哪些礼物的单词。

2)

再次听录音，回答问题。

用多媒体出示问题，小组合作回答。

Whose birthday is it today? A.

Peter B.Mingming C.Anne Dose Anne some gifts？

A.

Yes,she dose . B.No.she dosen’t What did Anne receive(收到）? A.a toy B.a picture C.a notebook 3)

听录音跟读。

4)

小组分角色扮演。

5)

小组自愿上台表演，表演最佳为优胜组。

Step 4 拓展

1、小组分角色扮演。Dino在家举办生日聚会。一位同学扮演Dino。其余成员带上画的礼物去参加迪诺的生日聚会。

2、小组自愿上台表演，表演最佳为优胜组。

Step 4 作业

Homework: 1) 朗读课文。

2）自己试着做一份生日礼物。