资料摘要
《税率》教学设计 东回舍小学 贾怡静一、教学目标（一）知识与技能了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。（二）过程与方法通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。（三）情感态度和价值观1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储
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- 2018-06-05 11:48:00
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税率名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：税率名师教学视频（文字实录）
正文
《税率》教学设计
东回舍小学 贾怡静
一、教学目标
（一）知识与技能
了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。
（二）过程与方法
通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。
（三）情感态度和价值观
1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。
2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点
教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。
教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。
三、教学准备
请学生课前收集有关纳税的信息；教学课件。
四、教学过程
（一）创设情境，引入新课
上课之前，我们先欣赏一组照片。（课件出示）
同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？
税收是国家财政的主要来源之一。现在我们一起来学习有关纳税的知识。
（二）结合情境，学习新知
1、课件出示学习目标
（1）什么是纳税？
（2）什么叫应纳税额？
（3）什么是税率？
学生自学教材第10页，并回答指定问题
2、反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？
3．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。
（1）巩固练习。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。
②学生独立完成。
③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：
营业额×税率＝营业税。
（2）显身手
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
①
读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。
②
学生独立解决问题。
③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：
（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。
（3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。
（3）拓展
某酒店每个季度平均营业额是40万元，按照规定要缴纳5%的营业税，还要按照营业税的7%缴纳城市维护建设税。请你算一算，这家饭店每年应交纳多少税款？
②
生独立完成。
③
集体交流反馈。两种算法
（四）课堂总结
1．今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什么？
2．课后延展：去调查我们生活中有哪些现象是需要纳税的？
板书设计
营业税
税率=在此处键入公式。
100%
各种收入
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关于本教案的常见问题
Q：税率名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。