习作公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《写一件有关规则的事》作文指导课教学目标: 1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。2、留心生活,培养其社会责任感。3、提高学生知法、守法、护法的意识。教学准备: 1、了解学习与生活中常常接触的规则。2、搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。教学过程一、谈话

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:43:00

来源学校

学校：鹤壁市山城区第八小学

习作公开课参赛课教案

未知

2018-04-26 13:43:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作公开课参赛课教案

正文

《写一件有关规则的事》作文指导课

教学目标: 1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件,并描述自己的感受

和别人对这件事的看法。

2、留心生活,培养其社会责任感。

3、提高学生知法、守法、护法的意识。

教学准备: 1、了解学习与生活中常常接触的规则。

2、搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。

教学过程

一、谈话揭题,引生审题。

1、俗话说:“国有国法,家有家规。”我们生活在这个社会大家庭中, 为了每个人都各安其所, 就要有各种行为准则来约束我们的行为。

今

天,我们就来写一件有关规则的事。

2、板书课题,生读课题。

读了课题,你觉得那个词是重点? ①什么是规则?谁来说说生活中的规则有哪些? ②这是哪种体裁的文章?与什么有关的事?写几件? ③需要注意这只是限定了话题,而作文的题目需要我们自己拟定。

二、明确要求,从说到写。

出示习作要求,指名读。

1、学生讨论本次习作要求。

2、教师提示:怎样才能如实有条理地把事情写下来呢? 写清:时间、地点、人物、起因、经过、结果

写具体生动:外貌、语言、动作、神态及心理描写

3、题目和要求都提到规则了,在生活中遇到与规则有关的事遇到包

括哪些情况?老师收集了一些与规则有关的图片

(有遵守规则和违反

规则两组图片) ,请同学们边看边思考:这些图片有什么规则?看了

这些图片你有何感受? 师小结:张居正说:“天下之事,不难于立法,而难于法之必行

; 不难于听言,而难于言之必行。

”所以,我们在生活中的一言一行都

应该自觉遵守规章制度,向他人释放正能量。

4、小组交流,确定题材。

①你在生活中遇到过类似的情况吗?把你听到的看到的经历告诉大

家。说一说为什么要写这件事? ②派代表在全班发言, 集体评议, 判定所确定的写作内容是否符合题

目要求,大胆提出自己的看法和感受。

5、师提示:你准备怎样把事情如实而又条理地写下来呢? 动笔列出题纲,理清写作思路。

三、共同交流,优化习作表达

1、出示学生题纲,集体评议

2、出示习作注意: ①语句是否通顺流畅,尽量做到生动具体。

②注意描绘人物的动作语言神态及心理, 表现人物精神面貌, 表达自己的看法和感受。

3、学生动笔写作,教师巡视指导。

四、作品赏析

请同学将你写的作文片断展示一下。

其他同学评价一下哪儿写得好,哪儿写得有待改进? 五、课堂小结教师小结: 同学们,你们是祖国的未来,少年强则国强,相信在

你们的努力下,社会会更加井然有序,生活会更加美好! 。

关于本教案的常见问题

Q：习作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作公开课参赛课教案