1 鲧禹治水优质课教案内容｜教案在线预览

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东湖小学“三先三重”语文情趣课堂典型课导航一、分析学情和文本课题教学内容鲧禹治水课型新授第几课时1 1、掌握文中的生字、新词。2、初读课文，理清文章脉络，把握课文的主要内容，初步感受大禹的精神。教学目标语文生长点教学方法联系上下文理解词语。自主、合作、探究二、落实三先三重环节情景导入课文理解教学流程

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 鲧禹治水

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2018-04-23 10:00:00

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学校：富顺县东湖小学

1 鲧禹治水优质课教案内容

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2018-04-23 10:00:00

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关键词：1 鲧禹治水优质课教案内容

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东湖小学“三先三重”语文情趣课堂典型课导航

一、分析学情和文本

课题

教学内容

鲧禹治水

课型

新授

第几课时

1、掌握文中的生字、新词。

2、初读课文，理清文章脉络，把握课文的主要内容，初步感受大禹的精神。

教学目标

语文生长点

教学方法

联系上下文理解词语。

自主、合作、探究

二、落实三先三重

环节

情

景

导

入

课

文

理

解

教学流程设计

一、谈话交流，导入课文

1、让学生说说读过哪些我国古代的神话故事，并说说读后的感受。

2、揭示课题，板书课题。

3、齐读课题。

二、初读课文，感知内容

1、介绍《山海经》

2、分组读课文，检查预习情况。

3、交流：本文主要写了一件什么事？

（大禹继承父志，历尽千辛万苦，制服洪水。）

4、听写生字，交换批改。

5、根据听写情况讲解易错字词，理解词语。

壤

烫

汗流浃背

大发雷霆

镐头

汪洋--形容水势浩大的样子。

哀求--苦苦请求。

祈求--请求;恳切地希望得到。

斥逐--排斥，驱逐。

大发雷霆--比喻大发脾气，高声训斥。

泛滥成灾--江河湖泊的水溢出，形成灾难。

汗流浃背--浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。

三、理清文章脉络

1、默读课文，思考可以分为几部分？

2、小组讨论。

3、全班展示、交流：

一（1）：写治水的原因；

二（2—4）：写鲧治水失败；

三（5—10）：写大禹制服了洪水。

四、积累词语，布置作业

1、让学生找找喜欢的词语，抄写在词语积累卡上。

2、作业：通读课文，能讲述这个故事。

联系上下文理解词语。

语

文

训

练

拓

展

延

伸

三、构架清晰板书

1、鲧禹治水

一（1）：写治水的原因；

二（2—4）：写鲧治水失败；

三（5—10）：写大禹制服了洪水。

关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 鲧禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 鲧禹治水优质课教案内容