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Unit 2 Good morning! Period 1一、教学目标1、能听懂、会说PartA对话；2、能运用“Good morning.”来问候他人，并对此做出回应。二、教学重点及难点：重点：运用“Good morning.”来问候他人。难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”“Goodmor
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Unit 2 Good morning.教学设计一等奖
未知
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关键词：Unit 2 Good morning.教学设计一等奖
正文
Unit 2
Good morning! Period 1
一、教学目标
1、能听懂、会说PartA对话；
2、能运用“Good
morning.”来问候他人，并对此做出回应。
二、教学重点及难点：
重点：运用“Good
morning.”来问候他人。
难点：在适当的场合灵活运用“Hello!”“Good
morning!”“Good afternoon!”“Good evening!”“Goodbye”问候他人。
三、教学步骤：
Step 1 Warming up&Review
1.师生问候。
2.复习字母A-G。
（1）空中书写
（2）Game: What’s missing? Step 2 Presentation and drill. 1.
唱英语歌曲Good
morning T: Hello, boys and girls. Today we’ll learn Unit two “Good
morning”
（板书课题及主题句。带读单词：two）
任意走到一个学生面前打招呼。
T: Hello/Good morning, I’m Miss …
帮助学生理解并回答：“Hello, I’m … ”接着，再询问两三个学生，让
1
同学们理解“Good morning”的意思。
2.
学习“Good
morning！”
“Good afternoon！”“Good evening!”“Goodbye！”
3.
训练方法
（1）Game----Guess, guess, guess
规则：师拿图片，生说出对应的问候语。
（2）Quick response 规则：请学生当小老师拿图片，让两组的学生分别快速反应图片相应的问候语。
（3）.Magic eyes （4）I can read. Step 3 Practice 1.
Listen and say
仔细听录音，说说你听到了哪些新句子。
2.
Role play
T: Hello, I’m Miss Li. P: Hello, Miss Li. I’m Peter. T: Good morning, Peter. P: Good morning, Miss Li. T: Good morning, class. S: Good morning, Miss Li. Step 4 Extension
2
1.中西方问候的不同
中国人见面时：
吃过了吗？Have you had breakfast (lunch, supper) ?
到哪去？
Where are you going ? 外国人见面时：
(1) 你好吗？（这句话有不同的表达方法）
How are you?
How do you do?
Hello !
Hi !
Good morning. Good afternoon. Good evening.
(2) 谈天气
Step 5 Homework
1. 把第二课的A、B部分课文读给父母听,并签字。
2. 记下上午和下午问候你的人，并教会他/她用英文问好。
3. 将P8 G部分的歌曲进行改编，歌名改为Good afternoon.和Good evening,唱给父母听。
3
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来自：学校：桃源县热市中心小学
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