12 种瓜得豆优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一．出示图片导入同学们，在你第一次欣赏到这一张张神奇的图片时，是不是觉得很奇怪？可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是不可能的事情了，大家知道这是为什么吗？学习了这篇课文，我们的疑问就会得到解决。二．研读“转基因技术”1、请同学自由读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

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2018-06-04 11:18:00

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学校：鹤壁市淇滨区大赉店镇申屯中心校

12 种瓜得豆优秀公开课教案

未知

2018-06-04 11:18:00

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关键词：12 种瓜得豆优秀公开课教案

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一．出示图片导入

同学们，在你第一次欣赏到这一张张神奇的图片时，是不是觉得很奇怪？可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是不可能的事情了，大家知道这是为什么吗？学习了这篇课文，我们的疑问就会得到解决。

二．研读“转基因技术”

1、请同学自由读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？

2. 基因有什么作用？用一句话来概括。

3. 这是计算机描绘的基因结构图，基因是生物遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，成线状排列。

4. 默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。

5. 学生汇报：

（科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。）

6. 运用了哪些说明方法？运用打比方有什么好处呢？

7. 转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？

（水土不服）

8. 老师准备了2道根据课文内容填空的题：

（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（）。这些基因是每种植物或动物的（），有的管（），有的管（）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（）。

（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（）。他们把一种生物里的（）。这样，只要“搬到新家“的（）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（）。

这种让基因（）的技术，就叫（）。

三、研读“转基因技术”的应用

1、转基因技术在农业生产的应用

2、转基因技术在医学上的应用

四、转基因的遐想，拓展延伸。

1、老师带来了几幅图片供大家欣赏，并思考基因大管家是怎样搬家的？

同学们，当你欣赏完着一幅幅神奇的画面，一定会被转基因技术所振憾，假如你穿越了时空隧道，来到了2003年，当你到转基因商店购物时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家……），你希望买到什么样的产品？设想一下，用自己的语言把它描绘出来。

五、课堂小结

转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与列举事例的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明

。

六、作业布置

七、板书

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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