Unit 10 Touch your head.第一课时导学案

Unit 10 Touch your head. Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应；

3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。

二、教学重点及难点

重点：熟悉指令

Touch your... Raise your... 难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候

2、复习已学的课堂指令

游戏—Quick response （快速反应）

根据老师的指令快速作出反应。

T：

stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。

T：What’s this? It’s a monkey. Ss：A monkey. T：This is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。

Ss：This is my head. Touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise. 游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做）

让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。

T：Now, you act as s monkey, ok? Do with me. Raise your left leg. Ss：Raise my left leg.

T：... 3、听课文A部分录音，复述所听内容。

4、听课文A部分录音，跟读课文。

Step 3 Practice 1、分小组练习课文A部分。分角色表演。

2、游戏—climb ladders （爬楼梯）

教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。