资料摘要
“先学顺导、实练精教”教学预案教学内容主备人三(下)第51页例题、“试一试”及第52页“想想做做”。陆琴执教课型新授第几课时4 施教陆琴 年 月 日,星期 日期共几课时6 三维目标重点难点教学资源1.通过创设生活情境,使学生了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用24时记时法正确表示一天
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4.认识24时记时法第二课时教学设计
未知
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关键词:4.认识24时记时法第二课时教学设计
正文
“先学顺导、实练精教”教学预案
教学内容
主
备
人
三(下)第51页例题、“试一试”及第52页“想想做做”。
陆
琴
执
教
课型
新授
第几课时
4 施教
陆
琴
年 月 日,星期 日期
共几课时
6 三维目标
重点
难点
教学资源
1.通过创设生活情境,使学生了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻;发现并归纳普通记时法与24时记时法的转换方法,并能正确进行相关的转换。
2.通过自主探索、合作交流,使学生经历24时记时法的认识过程,进一步培养观察、比较、归纳能力,增强探究意识。
3.使学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的广泛应用,进一步增强时间观念,体会合理安排时间的重要性。
“日”的时间观念的建立,知道24时记时法表示的时刻的含义。
掌握两种不同记时法的特征,正确地把普通记时法表示的时间与用24时记时法表
示的时间进行互化。
学情分析:学生已经认识了钟面,学习了有关时、分、秒的知识;在此之后,学生还将学习与时间相关的问题。因此,学好这部分内容,有利于学生进一步体会数学与生活的广泛联系,科学地安排时间,帮助学生养成良好的生活习惯,并建立相应的时间观念。
教材分析:教材在安排这部分内容时,主要有三个特点,一是从学生的生活实际出发,充分利用学生已有的生活经验展开教学活动;二是重视在数学学习过程中让学生感受数学的文化价值;三是注重帮助学生建立时间观念。设计教学时,教材一方面注意创设学生非常感兴趣的电视节目预报的情境,以吸引学生主动参与学习活动;另一方面则注意在练习时也利用学生熟悉的、感兴趣的素材进行教学,以有效唤起学生已有的生活经验,为学生进一步的探索思考提供支持,从而有利于学生逐步加深对24时记时法的感知和体验。
学习要点
板块一要点:
板块二要点:
请学生关注节目预告上时间的表示方法。
调整与反思
无
学
程
预
设
板块一:目标导向(预设2分钟)
1.揭示课题:24时记时法。
2.认定目标:
(1)会用24时记时法表示一天的时刻。
(2)能进行普通记时法和24时记时法的转换。
板块二:任务驱动(预设3分钟)
1.出示节目预告单
2.出示学程单:
学程单:
(1)认识普通计时法与24时计时法。
自学书本第51页的部分,自己试着口答51页上的问题。
(2)普通计时法与24时计时法的互化。
a.怎么把普通记时法转化成24时记时法?学生举例说明。
课前铺垫
b.怎么把24时记时法转化成普通记时法?学生举例说明。
板块三:自主先学(预设5分钟)
学生围绕学习单自主学习,教师巡视。
板块四:质疑问难(预设5分钟)
通过刚才的自学,你还有什么不明白的地方?
酌情交流。
板块五:以练测学(预设10分钟)
A基本练习。
完成第52页“想想做做”第1—4题。
B创编练习。
把不合理的时间改在旁边。
上个星期六,学校组织我们“江海小记者”去南通采风,我兴奋得不得了,早上18时便起床了。做好一切准备工作以后,7时到校门口集中出发,经过一个小时的颠簸,8时到了南通园博园。我们游园、看表演、吃烧烤,时间过得真快,我一看手表,呀!都1时了,老师又让我们在啬园参观、游玩,大家玩得不亦乐乎。3时我们该乘汽车回家了,我仔细算一算,我们从上午8时,到下午3时一共玩了5个小时呢!
板块六:展示导学(预设5分钟)
请一位学生领评。
其余学生补充。
错题订正。
板块七:当堂检测(预设10分钟)
《补充习题》P44。 板书
设计
板块三、四要点:
1.首先让学生明确:一天有24小时,是从午夜开始,到下一个午夜结束的。一天的开始是0时,而此时钟面上时针和分针都指向12,一天的结束时24时,就是第二天的0时。
2.教学用24时记时法表示上午8时、中午12时和晚上8时时,要着重使学生认识到:早上8时在中午12时之前,用24时记时法表示就是8时,晚上8时在中午12时之后,用24时记时法表示是8+12=20时。
板块五、六要点:
1.第2题中的图是禁止机动车通行的标识,标识下面这段时间是这段时间内此处禁止机动车通行。
2.第3题提醒学生先把用24时记时法表示的时间转换成用普通记时法表示,再进一步考虑时针所在的位置。
3.第4题提醒学生:每个钟面上所表示的时间可能是上午,也可能是下午;可能是白天,也可能是夜晚。然后想一想:这时自己可能在做什么?
板块七要点:
第4题:如果希望自己的信在上午被取走,应在8:40之前投放,如果在下午4:00投放一封信,它将在18:30被取走。
24时记时法
普通记时法
123456789101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
24时记时法
123456789101112 1314 1516 171819 20 212223 24
上午8时=8:00 晚上8时=20:00 23:00=夜里11时
15:00=下午3时
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