1 鲧禹治水优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 鲧禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 鲧禹治水优秀公开课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 鲧禹治水优秀公开课教案

正文

1 鲧禹治水

一、复习导入

1.回顾全文的主要内容，指名复述鲧治理洪水的过程及结果。

2.教师导入：大禹同父亲一样，有一颗善良的心，他决心继承父亲的遗志，治理洪水，完成拯救人类的事业。这节课我们继续学习课文，了解大禹又是如何治理洪水的。

二、探究课文，巩固提升

1.介绍大禹“三过家门而不入”的故事。

(学生讲述，师纠正、补充。) 2.继续学文，了解大禹治水。

(1)自由读课文第三部分的内容，从文中找出有关语句，说说大禹是用什么方法来治理洪水的，最后结果如何。

(2)指名回答，全班交流。

①治水方法：用引洪水入大海的方法来消除水灾。

②治水结果：经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活，而一心为民造福、无私奉献的大禹也被推举为君王。

3.有感情地齐读课文最后一个自然段。

4.对比鲧禹治水，感悟父子俩的精神品质。

(1)鲧禹治水的原因：都有一颗善良的心，同情身陷洪灾的人们的悲惨遭遇，一心想拯救人类，让人们过上安定幸福的生活。

(2)鲧禹治水所用的不同方法：鲧是冒险偷出天帝的宝物—

—息壤，借助神力治水；大禹则通过挖渠开山，疏通河道，用引洪水入大海的方法来消除水灾。

(3)鲧禹共同的精神：鲧为治水付出生命的代价；大禹为治水不怕辛苦、不畏艰险，三过家门而不入。他们善良、勇敢，坚韧不拔，为民造福，无私奉献。

5.教师小结。

在这篇神话传说中，人们通过天帝的冷酷表现了自然灾害的无情。但灾难无情人却有情，善良的天神鲧偷取宝物来拯救人类，充满了神话色彩，表达了人们在灾难面前的美好愿望；而大禹率领百姓挖渠开山，疏通河道，治服洪水却有着现实的意义。这个故事告诉我们，虽然灾难可怕，但只要我们齐心协力，运用智慧，通过努力是可以战胜灾难、过上幸福生活的。

三、句段解析

1.大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。

[解析]从“走遍”“山南海北”可以看出，大禹为了摸清“地形和水的走向等情况”，就靠着一双脚，翻山越岭，四处跋涉，付出了艰辛的努力，也表明大禹治服洪水的决心。将洪水引入大海，这是治水的根本，说明大禹治水讲究方法，富有智慧。

2.大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，

大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。

[解析]酷暑严寒的考验，毒虫猛兽的袭击，写出了环境的恶劣，充满了危险。“汗流浃背”“手都磨出了血泡”，大禹也“毫不在乎”，不停地挖掘。这些词句具体描写了大禹在治水过程中遭到的重重困难，表现出了大禹那种坚韧不拔、不屈不挠的精神品质。“三过家门而不入”更体现了大禹治水的坚定决心和大公无私、忘我奉献的崇高品质。

四、板书设计

鲧禹治水

同情百姓天神鲧偷息壤治洪水

被发现惨遭陷害继承父志大禹治服洪水

受敬仰推举为王

资料摘要

1 鲧禹治水优秀公开课教案

1 鲧禹治水优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18885

配套课件

1 鲧禹治水PPT课件配套教案内容

1 鲧禹治水PPT课件配套教案内容

1 鲧禹治水课件国家一等奖课堂实录

1 鲧禹治水PPT课件和优质课教案内容

1 鲧禹治水PPT课件课堂实录

相关文档

6 商鞅南门立木课件配套优秀教案案例

11 * 飞天梦圆教案3

口语交际教案和学案内容

12 种瓜得豆优秀说课稿

1 鲧禹治水教案和学案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 鲧禹治水优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？