习作教案和学案内容｜教案在线预览

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秋天的图画湖东路二小陈芳一、同学们,第三单元我们看到了秋天缤纷的色彩,听见了秋天美妙的声音,分享了秋天带给我们的快乐。今天,让我们再一次走进秋天,用手中的笔……这堂课我们来完成第三单元习作二、看大屏幕读题,写什么?板:秋天的图画三、在学习第三单元时,老师让你们观察秋天,并画一幅秋天的画,画了吗?说说

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 19:32:00

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学校：马鞍山市湖东路第二小学

习作教案和学案内容

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2018-04-16 19:32:00

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关键词：习作教案和学案内容

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秋天的图画湖东路二小陈芳

一、同学们,第三单元我们看到了秋天缤纷的色彩,听见了秋天

美妙的声音,分享了秋天带给我们的快乐。今天,让我们再一次走进秋天,用手中的笔……

这堂课我们来完成第三单元习作

二、看大屏幕读题,写什么?

板:秋天的图画

三、在学习第三单元时,老师让你们观察秋天,并画一幅秋天的画,画了吗?说说自己画的是哪里的景物?

四、出示老师的画,问:画上画的是哪里?什么景物?

这些景物美吗?你们觉得苹果、梨子这些景物美在哪里?(颜色美)

五、说平时积累的颜色词。

描写颜色的词果然很多,老师也搜集了一些,大家看。

(多媒体出示颜色词)

六、下面就用积累的颜色词给景物涂涂色!

七、是呀,秋天是有色彩的,她有五色的花,五彩的果,同学们终于发现了秋天的颜色美,这就告诉我们,在写秋的景物时,我们要抓住景物的(板:颜色)来写。

八、秋天不仅有颜色,秋也是有形状的,(板:形状)

看句子:银杏叶象。

1、这句话就是形容银杏叶的形状,大家读,写得怎样?用什么方法来写的?

2、用打比方的方法能把句子写得更(板:生动)。

3、要想写得更生动,我们还可以发挥想象。听,一阵秋风吹来,银杏叶扇动了起来。

银杏叶像一把把扇子扇哪扇哪。

4请大家照着这样的写法描写一下其他景物。

句子填空:高粱叶象,。

九、刚才,我们是从景物的颜色和形状两方面来描写秋天的。其实,秋还藏着好闻的气味呢!

看:梨香香的

那苹果呢?橘子呢?老师把你们带到花园去,闻一闻,菊花怎样?桂花呢?形容香味的词?

十、同学们,刚才我们观赏了秋,看了颜色,观察了形状,又闻了味。下面,我们就从这几个方面来描写一下景物。其实,景物的颜色、形状、气味就叫景物的特点。我们在写景物时,就要抓住景物的特点来写。光抓特点还不够,在描写景物时,我们还要用上丰富的词语、形象的句子,如果能发挥一下想象,让画面动起来,那就一定能把景物写得更生动了。

十一、看枫林里的枫叶多美,描述一下吧。

十二、学到现在,同学们一定饿了。走,我们到果园去看果子,谁描写得好就能摘果子吃。

十三、同学们描写得非常棒,其实树林田野里不仅仅只有枫树,还有其他果树,大家来描绘一下吧。

十四、大家把每一种景物都按照这种方法写下来连成一篇,就是一篇很好的习作了。

十五、由于时间的关系,每组只选一处来写。我们全班来合作完成这篇习作。

十六、出示习作要求

十七、出示开头段

十八、生习作

十九、评改

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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