8　信箱名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

8、信箱教学目标:1、通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。2、感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。3、仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。4、掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文。教学重难点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。教学过程:一、课前布

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　信箱

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2018-04-28 08:57:00

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学校：汕头市潮阳区金浦寨外乡郑云章学校

8　信箱名师教学设计2

未知

2018-04-28 08:57:00

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关键词：8　信箱名师教学设计2

正文

8、信箱

教学目标:

1、通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。

2、感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。

3、仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。

4、掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文。

教学重难点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质。

教学过程:

一、课前布置

1、要求学生熟读课文,利用自己的方法解决文中的生字、词。

2、把故事讲给家人听。

二、用三步教学法学习课文。

A、初读课文,独立学习

活动步骤:

1、学生用较快的速度读课文。

2、学生独立思考并复述课文。

3、学生互相讲课文故事。

4、由学生推荐一人完成课文复述,其他人补充。教师整理。

B、再读课文,合作学习

活动步骤:

1、学生小声、快速读课文。

2、阅读思考,讨论以下问题。

(1)一封邮递员投错的信,哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的?他们的态度有什么不同?

(2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢?可见爸爸对妹妹的态度有何变化?

(3)对于哥什提亚和娃丽,你认为谁更值得学习?

3、师生对话,讨论上述问题,结论:哥什提亚——事不关己,高高挂起;娃丽——急他人之所急。

C、三读课文,创新学习

活动要求:学生能够明辨是非,知道该怎样向娃丽学习。

活动步骤:1、学生有感情地读“娃丽送信”的段落,体会她送信的艰难。

2、学生分组讨论:

(1)你觉的哥什提亚是个怎样的人?

(2)你觉的娃丽是个怎样的人?

(3)你觉的谁好,谁坏?

3、教师小结,结束学习活动

关于本教案的常见问题

Q：8　信箱名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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