28 * 木偶奇遇记（节选）设计意图

第28课木偶奇遇记(节选)

教学过程:

一、激趣引入,学习新课

1、(播放课件中的动画片,《木偶奇遇记的片断》)师生一同欣赏。

2、让学生讲一讲看到的情景。

3、师:从中导入新课。(板书课题:《木偶奇遇记》)

二、初读课文,理解大意

1、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读) 2、给24个自然段标上序号,分成三部分,了解大意。

第一部分(1-4)写皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸。

第二部分(5-13)父子两人互相倾诉分开后的遭遇。

第三部分(14-24)写皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子。

3、师引导学生说一说课文的主要内容。

课文叙述了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸,父子见面激动之余,互相倾诉分开后的离奇遭遇,最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。

4、小组内将不懂的地方进行处理探究。

5、教师将归纳的问题进行导引解决。

三、记忆字形,指导书写

1、检查生字的自学情况

(1)出示生字卡片,会读的10个生字“玻、璃、瓶、易、烤、币、谎、肉、饼、系”指名读。

认识多音字“系”,(jì系鞋带)(xì联系)

(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

2、写字。

(1)指导书写会写的10个生字“选、瓶、易、啦、币、谎、肉、酒、系、稳”。给这几个字组词。

(2)检查部分学生生字识记情况。

四、拓展延伸,续写故事

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗?他们后来的命运又如何呢?续编一个小故事讲给大家听。

提示:皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸,父子见面激动之余,互相倾诉分开后的离奇遭遇,最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。

课堂作业新设计:

一、本课生字我会组

选()瓶()易()啦()币()

谎()肉()酒()系()稳()

附答案:

选(选择)瓶(瓶子)易(容易)啦(来啦)币(钱币)

谎(撒谎)肉(牛肉)酒(喝酒)系(联系)稳(稳当)

二、近义词我会找

欢呼—永远—饶恕—

着急—幻想—安慰—

附答案:

欢呼—欢叫永远—永恒饶恕—宽恕

着急—焦急幻想—梦想安慰—宽慰

三、.反义词我知道

微弱—清楚—永远—倒霉—

附答案:

微弱—强烈清楚—模糊永远—短暂倒霉—幸运

四、拓展链接,童话故事

马

我喜欢马,因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!

马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶(sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马,能不让人喜欢吗?

1、用“——”画出马的特点。

2、写一句话,用上“不但……而且……”。

___________________________________________________________

3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。

___________________________________________________________

(2)这样的马,能不让人喜欢吗?

___________________________________________________________ 4、写出带有“马”字的四字词语。

___________ ___________ __________ __________

5、读了短文,你想对谁说些什么?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案:

1、用“——”画出马的特点。

马的力气很大。

马奔跑的速度很快。

马很机灵。

马还会关心主人呢。

2、写一句话,用上“不但……而且……”。

他写的字不但正确,而且美观。

3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。(把字句变成被字句)

昏迷不醒的战士被马送回了部队。

(2)这样的马,能不让人喜欢吗?(反问句变陈述句)

这样的马,不能不让人喜欢。

这样的马,让人喜欢。

4、写出带有“马”字的四字词语。

驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神

5、读了短文,你想对谁说些什么?

马,我真想亲眼看看你!你真是人类的好朋友!

骑兵战士,你拥有一匹好马,好好爱惜它呀!

爸爸,我也想拥有这样一匹马!

板书设计

木偶奇遇记

父亲杰佩托:船被打翻被鲨鱼吞肚子里存活两年

皮诺乔:看木偶戏卖掉课本遇强盗被救说谎鼻子长长决定逃走———皮诺乔淘气任性、勇敢善良