习作公开课教案（教学设计）

观察日记

教学目标:

1.认真观察一种小动物,小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

2.培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。

3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

教学重难点:

1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

2.表达出自己对动物的喜爱之情。

课时安排:1课时

教学准备

1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

2.教学课件。

教学流程设计

一、创设情境、激趣导入

1 、同学们,今天,老师给大家带来了两个谜语,我们来猜一猜。

耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。(兔子)

顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人醒(大公鸡)

小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?(抓住了动物的特点)今天我们的习作就与小动物有关。

请大家翻书37页,一起来读一读笔下生辉的要求。

师:请大家边读边思考:今天的作文要扣住什么来写?(生回答)

2、揭题。今天这节课,我们就来学习写一篇观察日记。板题《写一篇观察日记》喜欢的动物三年级观察日记教案三年级观察日记教案。

那好。谁来讲讲自己平时都是如何写日记的,先写些什么,然后写些什么?(点两三个学生说说,互相补充)

二、细心观察,引导写作

1、同学们动物世界的动物千姿百态,形状各异,一听说你们要写它,瞧,它们来了和它打个招呼吧!在这么多的动物当中,你最喜欢哪一种小动物,为什么喜欢它,说给大家听听,

还可以展示一下它的照片。

看来同学们真是很喜欢动物,说起它们,同学们个个眉飞色舞,滔滔不绝;那就让我们都动手来写一写吧!

2、怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢? 同学们,你们还记不记得我们二单元学过的《山雀》《蜗牛》作者是抓住动物的哪些方面的特点呢?(外形特点和生活习性特点)

3、指导观察小白兔外形:

要把小动物写得形象逼真,那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。下面老师给大家带来一只可爱的小白兔, 咱们一起来观察一下它的外形特点。

(1)谁来说说这只小白兔什么样子?

(大屏幕出示小白兔,生观察后说小白兔的外形,指名评价,师相机引导用修辞(如比喻、拟人等,))。

(2)通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。(有顺序)

(3)同桌说说你最喜欢什么动物?你喜欢的小动物的外形?(按从全身到各部分)

(4)学生汇报。

4、生活习性:

(1)观看小白兔吃红萝卜视频三年级观察日记教案文章三年级观察日记教案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001749120.html,转载请保留此链接!。

(2)抽生说说一段连贯的话。

(3)赏析例段。让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等)。

(4)同桌说说你喜欢的小动物的生活习性特点。还可以说说你和它的趣事。

(5)指名说。

三、范文引路归纳写作

(1)读范文

(2)好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢?

(3)一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这

篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。

四、习作

观察你喜欢的一种动物,观察它的特点,写一篇观察日记,题目自拟。

五、总结

同学们,我们的世界是五彩缤纷的,在生活中,我们要做生活的有心人,用一双发现的眼睛仔细观察,用你智慧的大脑用心思考,用一双灵巧的小手勤记录,这样你作文时,才会胸有成竹,才会笔下生花!

板书设计:我喜欢的小动物

月日星期天气

一、外形(头部、四肢、尾巴、毛发、身体等)

二、生活习性(饮食,活动,喜好、睡眠,等)

三、抒发情感