我的发现•日积月累ppt课件教学实录｜教案在线预览

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第三课时(一)我的发现1、发挥学生主动性,让他们采取朗读、比较、讨论、思考等方式找出带点字的特点。2、采取选择法,借助生字词卡片、幻灯片等灵活地教学。3、让学生自由谈自己的发现、启发、引导学生说出多音字的意思,看还能组出哪些新词。4、设计联系巩固学习。(二)日积月累1、读读背背(1)发动学生读诗,边

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：清丰县高堡乡小里屯小学

我的发现•日积月累ppt课件教学实录

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件教学实录

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第三课时

(一)我的发现

1、发挥学生主动性,让他们采取朗读、比较、讨论、思考等方式找出带点字的特点。

2、采取选择法,借助生字词卡片、幻灯片等灵活地教学。

3、让学生自由谈自己的发现、启发、引导学生说出多音字的意思,看还能组出哪些新词。

4、设计联系巩固学习。

(二)日积月累

1、读读背背

(1)发动学生读诗,边读书边思考边联想。

(2)学习古诗

①词语解释

蓬头:头发散乱

稚子:小孩子

垂纶:钓鱼。纶,钓鱼用的线。

莓台:泛指生长在河边的草丛。

遥招手:遥,远。招手,这里是摆手的意思。

怕得鱼惊:怕惊跑了鱼。

②了解诗意

一个小孩在遮住身子的草苔中学钓鱼,远处有人向他问路,他急忙摆手却不回答,原来是怕惊跑了水里的鱼。

欣赏诗。

这首诗是一首以儿童为题材的诗作,诗中生动地刻画了一个专心钓鱼的农村孩子的形象。第一句用“蓬头”二字写出了小孩子不知梳理头发,坐在那儿学大人钓鱼的可爱样子。第二句诗人用“侧”“映”来写小孩子的心机。可偏偏有人问路,这里,诗人用了“怕”与“不应人”将小家伙的神态写的栩栩如生。

(3)全班齐背古诗。

2.读读认认

(1)借助卡片魔术般给字增加、去掉形旁,通过“加减法”、“替换法”等加深学生认识。

(2)启发引导学生比较字音、字形、字义。

(3)让学生组词、互相朗读等掌握多音字。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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