7 走月亮教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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7 走月亮教材:冀教版小学语文三年级上册单元:感悟真情板块:教学设计教材分析:这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地…

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走月亮

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2018-04-24 08:03:00

来源学校

学校：石家庄市西兆通小学

7 走月亮教学设计(第一课时)

未知

2018-04-24 08:03:00

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关键词：7 走月亮教学设计(第一课时)

正文

7 走月亮

教材:冀教版小学语文三年级上册

单元:感悟真情

板块:教学设计

教材分析:

这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章,使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园的画卷中:明亮而柔和的月光下,阿妈牵着“我”的小手,走啊走,走过村头,走过大道和小路,走过小溪和水塘,走过溪岸和拱桥,走过果园和菜地……山之高,村之静,水之香,塘之趣,果之甜,虫鸣、鸟飞、溪流、人语,无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。

教学目标:

知识与技能:

1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

2.了解课文的主要内容、意境,感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。

3.正确认读本课4个生字,会写10个生字。

过程与方法:

1. 课内指导预习课文,用自己喜欢的方式理解词语。

2. 阅读和想象、品味语言结合,引导学生体会文章之美。

3. 课后搜集一些关于描写月亮的古诗或一些寄情于景、情景交融的小短文。

情感、态度与价值观:

培养学生学习语文的兴趣,并让学生体会月光下的动人场景和美好意境,让孩子更深刻地体会到柔和的月光下充满着无限的情意,感受到爱的存在和温暖。

重难点分析:

●文美是本文给读者最主要的享受,因此引导学生体会“哪儿美,怎么美”是本课的学习重点,抓住重点词语、句子,品味语言、体会意境、感悟情感是教学的着力点。

●体会月色下的静谧、祥和、人与自然交融和谐的意境,温馨、快乐、幸福的脉脉亲情是难点。教学时要充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,让画面浮现于学生的脑海中,激起学生读的欲望,情感在读中升华。

课前准备:

课件、搜集有关吴然的资料和作品。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：7 走月亮教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走月亮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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