5　神笔马良教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《神笔马良》教学设计教学目标:1.学习课文,知道马良用神笔做了哪些事情,并找出自己感兴趣的事情。2.学习马良为穷人造福,为穷人除害的品质,教育学生要做一个善良的人。3.把故事讲给别人听。教学过程:一、谈话导入,揭示课题如果你有一支神奇的笔,你会做些什么?有一个叫马良的孩子,他就用神笔做出了他想做的事

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-03-28 20:22:00

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学校：剑阁县义兴小学校

5　神笔马良教学目标

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2018-03-28 20:22:00

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关键词：5　神笔马良教学目标

正文

《神笔马良》教学设计

教学目标:

1.学习课文,知道马良用神笔做了哪些事情,并找出自己感兴趣的事情。

2.学习马良为穷人造福,为穷人除害的品质,教育学生要做一个善良的人。

3.把故事讲给别人听。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

如果你有一支神奇的笔,你会做些什么?有一个叫马良的孩子,他就用神笔做出了他想做的事。今天,我们就来学习《神笔马良》(板书课题)

二、整体感知课文内容

出示自学思考题。

1.轻声读课文,读懂每一段话的意思。

2.思考:马良用神笔为人们做了哪些事?哪件事使你最感兴趣?

3.划出不懂的地方。

三、检查自学

1.指读课文,纠正字音。

2.交流自学思考题。

(马良用神笔为人们做了4件事:1.画了一头大耕牛,2.在监狱墙上画门救出穷人,3.为农民画水车,4..画大海、金山、大船、风,使大官沉到海底,为民除害。)

四、练一练

一、比一比,组成词语。

娃()记()逃()爪()史()孟()

哇()纪()桃()抓()驶()猛()

二、在括号里填上恰当的量词。

神笔一()田地一()大门一()公鸡一()快马一()水车一()金山一()图画三、按要求写词语

ABAB:ABAC:ABCC:AABC:

四、讨论

如果你得到了这支神笔,你会做些什么?(学生充分发挥想像能力,各抒己见。)五、总结

1.同学们一个个不是马良,胜似马良,你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。(指名有感情读课文。)

2.你应向马良学习什么?(热爱劳动人民,嫉恶如仇。)

六、作业

1.熟读课文。

2.把这个故事讲给家人听。

七、板书

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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