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习作第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：习作第二课时教案

正文

三年级习作《画鼻子》教学设计

团风县团风小学邵莉

【教学目标】

1、通过画鼻子游戏激发学生对写作的兴趣;让学生在快乐中体验写作的乐趣,解决作文无材料可写的问题,丰富学生的写作内容。

2、培养学生认真、仔细观察的习惯;把“画鼻子”的过程写清楚,写出自己的独特感受。

【教学重点难点】

1、重点:分步骤有顺序地将“画鼻子”的过程写清楚。

2、难点:指导学生具体生动地描写自己的体验过程,并能写出自己的独特感受。【教学准备】

眼罩

【教学过程】

一、谈话导入,提出要点

1、师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)

2、师:这节习作课邵老师要跟大家玩一个游戏,玩游戏时我有一个要求,猜猜,是什么要求?

3、生交流。

4、师:同学们说得都非常好,这节课邵老师希望大家认真听讲、积极发言的同时还要做到仔细观察。

5、师板书:仔细观察

二、观察游戏,分段描述

(一)画图激趣,开始习作

1、师:开始观察了。

(老师在黑板上勾画一张漫画式的脸,这脸有眼睛有嘴巴却没鼻子,看上去有些搞笑。)

师问:同学们,老师在黑板上画了什么?谁能说具体点?

2、生交流。

3、老师又添上衣着,再指名描述:这人真有点怪,我们来给他穿上衣服,谁来描述一下?

(根据老师的指点,按顺序描述)

4、师说:请把这一段写下来。第一行空着不写,留着写题目。第二行开始写的时候要怎样?(空两格)

5、指名读第一段。

(二)引导观察,随机提问

1、师:小怪人没有鼻子,谁能给他添上鼻子?你们观察到什么没有?

(邵老师刚刚说了什么话?班上同学什么表现?)

2、学生指名说。

3、师:你们刚才说的可以当做第二段,请把这段话写下来。

生写第二段。

(三)画面定格,提升体验

1、师:游戏现在开始。

(请一学生画鼻子,其余同学观察:老师是怎样为同学蒙上眼睛的?同学是怎样摸索着走到黑板跟前的?他把鼻子画在了什么地方?大家的反应如何?) 2师随机暂停游戏,引导学生交流。

a、他蒙着眼睛转了三圈后什么感觉?(采访学生)

b、他蒙上眼睛怎么走路的?

c、看着他这样,你有什么感受?(心理活动)

d、看看他把鼻子画在哪了?你还观察到什么?(形容班上同学的笑) 3、师:你能把这一段完整地描述一下?

生自由练习说这一段。

4、师:请把这段话写下来。

生写第三段。

5、指名读,学生评改。

三、发散思维,整理成文

(一)写结尾取题目

1、师:我们给小人画上鼻子了吗?请大家读读自己的习作,给个结尾吧——

2、生交流。

3、师:还要给作文取个题目呢!

4、全班交流。

5、生写结尾和题目。

(二)交流习作,互改互评

1、指名朗读自作。

2、生生互评。

3、同桌互读评改。

4、师小结。

我们在生活中要留心观察,细心感受身边的人与事。就像今天的游戏一样,你会有许许多多的发现,再把它写成文章就非常有趣了。

资料摘要

习作第二课时教案