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关键词：习作教案1

正文

艺术·联想

广东省中山市古镇镇古一小学石玉莹

【教学内容分析】

人教版语文六年级上册第八单元习作选题之一是写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。这次习作的目的是鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。

“联想”既是一种写作方法,也是一种欣赏艺术的方法。本单元的课文《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》等均在叙事时会展开联想和想象。学生对于“联想”有所了解,但并不全面,于是用翻转课堂的形式,通过运用微课、导学稿、小组合作学习等方式等,回顾串联本单元的课文、补充课外阅读材料,从而形成比较全面的“联想”概念。

【教学目标】

1.通过观看微课和阅读组文,形成比较全面的“联想”概念,感受联想的作用。

2.激发学生运用“联想”这种表达方法的欲望,尝试用“联想”表达和欣赏艺术。

【教学准备】

微课、导学稿、补充阅读材料、课件。

【教学过程】

一、激趣导入,引出联想

1.第八单元的课文带我们走进艺术的百花园,感受艺术的魅力。今天我们要学习的是怎么来欣赏和表达艺术。

2.播放《森林狂想曲》,提问:你听到了什么?想到了什么?

3.这么欢快的音乐,我们怎么来欣赏与表达呢?今天老师送给你们一件法宝,那就是联想。联想既是一种写作方法,也是一种欣赏艺术的方法。

二、小组合作,探究联想

1.回顾微课,巩固联想的含义和作用。

师:课前我们已经通过观看微课,以《月光曲》为例了解了联想的含义和作用。我们一起来回顾一下。

2.群文共读，感受联想魅力。

话题：用联想欣赏和表达艺术

阅读材料：《月光曲》、《蒙娜丽莎之约》、《二泉映月》、《安塞腰鼓》

任务：阅读文章，用“ ”划出由实在事物引起联想的语句，体会使用联想好处。

课前学习步骤：

观看微课

课堂学习步骤：小组交流

评价方案：书写工整、声音响亮、表达清楚、答案正确、配合默契。其他同学认真倾听、适当笔记、及时补充质疑。

3.观看微课，学会方法

三、学以致用，运用联想

1.提问启发思路。

出示“春暖花开”图、播放音乐《森林狂想曲》

选择“春暖花开”图的同学，发散思维，想想春天到了，万物有什么变化？万物的形态、颜色、气味，人们的活动是怎样的？还可以继续挖掘深层内涵，春天象征着希望、青春等，你由此还想到什么？

选择描述音乐的同学，老师有个小提醒：这首音乐的名字叫什么？《森林狂想曲》顾名思义，可能表现的是森林的情景，那我们联想就有了方向。接下来，请大家置身茂密的森林中，静心聆听，想想你听到的声音有什么？这声音与什么相似或相关？这个声音带给你怎样的感受？

2.小组互说，描述音乐或者画面。

3.学生进行小练笔。

4.展示学生作品，赏析点评。

点评角度：书写工整，联想丰富、合理，表达生动

四、小结课堂,布置作业

今天我们通过观看微课和阅读组文,感受到联想的魅力,并且运用这样的写作方法来欣赏与表达难以言状的艺术,课后可以继续完成“春暖花开”图或者音乐《森林狂想曲》的想象,还写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,详细要求参考习作八的要求。

【板书设计】

资料摘要

习作教案1

习作教案1

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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