习作第二课时教案｜教案在线预览

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我来浇水教材分析:本课文围绕扎西他们的一次植树活动进行设计。对于植树低年级的孩子可能还没有过经历,但是学生从哥哥姐姐或大人那儿或多或少有一些了解。教学中应引导学生体会扎西和卓玛在植树过程中的心情,并从中受到感染,增强热爱劳动,绿化家乡,美化家乡的意识。教学目标:知识与技能:1 学习要求掌握的生字,会

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 21:56:00

来源学校

学校：尼玛县第二完全小学

习作第二课时教案

未知

2018-04-26 21:56:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

我来浇水

教材分析:

本课文围绕扎西他们的一次植树活动进行设计。对于植树低年级的孩子可能还没有过经历,但是学生从哥哥姐姐或大人那儿或多或少有一些了解。教学中应引导学生体会扎西和卓玛在植树过程中的心情,并从中受到感染,增强热爱劳动,绿化家乡,美化家乡的意识。

教学目标:

知识与技能:

1 学习要求掌握的生字,会读,会写,注意一些形近字的细微差别。认识“浇、植、挖、坑、培”

5个生字。

2 学习要求掌握的词语,了解它们的意义和用法。

3 学习用动词“来”的意义和用法。学习掌握副词“最好”的用法。

4朗读会话感受会话中人物劳动的快乐和喜悦,培养热爱劳动的思想品德。

教学重点:

1学习要求掌握生字,会读,会写,学习新部首和笔顺。

2学习要求掌握词语,了解它们的意义和用法。教学难点:

学习用动词“来”的意义和用法。学习掌握副词“最好”的用法,能够组成正确的句子。

突破方法:四种技能中的合作学习、提问、多媒体辅助教学。

教学课时:两课时

教学过程:

第一课时

一)导入新课

导语:同学们你们知道什么时候是植树节吗?

植树节要干什么?

板书课题:第六课我来浇水

教学生字词

慢:左右结构。左边是竖心旁,右边是曼。

抬:左右结构。左边是提手旁,右边是台。

相:多音字。这里是相机,照相均读xiàng 够:由“句”和“多”两部分构成。

苗:合体字。上下结构。上边是草字头,下面是田。注意和草的区别。

桶:左右结构。左边是木字旁。右边是甬。

讲解字的结构,部首强调难写易错的字。

讲解字的书写,使学生能正确地书写出生字。二)巩固复习:

分组读生字,看看谁读得最好,鼓励读的好那一组。

反复领读,反复组词

三)齐读课文。

四)作业:课本第34页第三题

五)所学生字加拼音并组词各写一遍

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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