金色的鱼钓教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《金色的鱼钩》教案教学目标:1、理解课文内容,了解红军过草地时的艰苦,学习老班长舍己为人的崇高品质。2、通过重点词句,体会人物的思想感情。3、有感情的朗读课文。教学重点:练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。教学过程:一、检查预习1、请四名同学读课文,纠正读错的字。2、说一说故事发生的时间、

资料类型：教学教案文档

所属课文：金色的鱼钓

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2020-07-14 12:53:55

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学校：崇州市怀远镇小学校

金色的鱼钓教学设计范文

未知

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关键词：金色的鱼钓教学设计范文

正文

《金色的鱼钩》教案

教学目标:

1、理解课文内容,了解红军过草地时的艰苦,学习老班长舍己为人的崇高品质。

2、通过重点词句,体会人物的思想感情。

3、有感情的朗读课文。

教学重点:

练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。

教学过程:

一、检查预习

1、请四名同学读课文,纠正读错的字。

2、说一说故事发生的时间、地点、当时的环境。先由一同学说,然后大家补充或纠正。

3、说一说哪些地方你最受感动,谈谈自己的体会。

二、指导学生通过自学,理解课文内容,体会人物的思想感情。

1、默读第一自然段,说一说文中外貌的描写给你留下了什么印象?

2、默读课文第二段。

思考讨论

(1)指导员对老班长说,你是上级,是保姆,是勤务员。“上级”“保姆”“勤务员”各是什么意思?老班长一路上是怎样做好“上级”“保姆”“勤务员”的工作的。

(2)在第二段中有很多描写人物动作的、语言的语句,还有一些是对事情过程的交代。这些内容都是体现了人物的思想感情。说说哪些内容符合以上的意思。

3、指导老班长和“我的对话的朗读”。要通过对话的朗读,读出人物的思想感情。

三、总结以上的学习方法。

1、理解课文内容。

2、抓住有关语句,体会人物的思想感情。

(集体讨论,同学之间纠正、补充,教师作必要的引导。) 3、指导朗读第三段。

四、小结

1、老班长为什么始终不肯吃鱼,仅仅是为了鱼太少了吗?

2、通过老班长带领我们过草地的一系列言行,说说老班长具有那些优秀的品质?

五、指名读第四段。

思考讨论

在这长满红色的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

联系课文内容,谈谈你对这句话的理解。

六、指名有感情的朗读课文。

七、作业

有感情的朗读课文,把体会和感想写下来。

关于本教案的常见问题

Q：金色的鱼钓教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金色的鱼钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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