学步教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

教学设计(第一课时)教学目标:1.初读课文,感知课文内容。2.学习本课字词,理解词语意思。3.初步感知文章所蕴含的哲理。重点难点:感知课文内容,体会文章所蕴含的哲理。教学过程:一、导语同学们,每个人的成长都会经历一个由小到大,由稚嫩到成熟的过程,你们一定不记得自己蹒跚学步时的样子了,但是你们知道吗?

资料类型：教学教案文档

所属课文：学步

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 09:42:00

来源学校

学校：陇西县高塄高台山小学

学步教学设计模板

未知

2018-06-07 09:42:00

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关键词：学步教学设计模板

正文

<学步>教学设计

(第一课时)

教学目标:

1.初读课文,感知课文内容。

2.学习本课字词,理解词语意思。

3.初步感知文章所蕴含的哲理。

重点难点:

感知课文内容,体会文章所蕴含的哲理。

教学过程:

一、导语

同学们,每个人的成长都会经历一个由小到大,由稚嫩到成熟的过程,你们一定不记得自己蹒跚学步时的样子了,但是你们知道吗?你们学走路时最初迈出的那几部对于你们来说有着多么重要的意义。今天我们来学习一篇文章《学步》,看看这个重要的意义是什么。

二、初读课文,整体感知

1.初读课文,说说读到了什么?

2.检查预习:出示学生容易错的的字。

坎坷、戳

3.请同学们再读课文仔细思考:这篇文章围绕着一个什么事情来写的?

儿子学会走路了。

三、品读语言,体会心情

1..在学步的过程中,父母和孩子的心情是怎样的?

(老师先以一段话作示范指导学生学习,接着出示学习步骤:找句子、读一读、写心情、划词语、读出情。学生须抓住某一片段以这五点为学习指南精心阅读,归纳出有关描写心理感受的词语,诸如“胆怯”、“自豪”、“勇敢”、“新奇”、“坚持不懈”等。)

“在未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷。”→人生像走路一样,前途并不是平坦的,也会有崎岖和艰险。

2.尽管“心疼”,但他仍然希望自己的儿子能够怎么样?这表现了作者对儿子的期望是什么?作者希望自己的儿子能够不要失去了刚学步时的那份勇气,要勇敢的走,脚踏实地地走。

父母的欣喜儿子的高兴

儿子会走路了走好人生之路

父母的担心儿子路上的危险

四、总结

1.儿子走的是条什么样的路?

2.根据前面所讲内容,归纳文章中心思想:学步,虽苦犹甜;学步,需要付出代价;学步,要不怕曲折和坎坷;学步,是人生站起来独立生活的开始。在人生的旅途上,不要失去学步时的那份勇气,要这样“勇敢地走,脚踏实地地走”,我现在又何尝不是和孩子一样在学步呢?

作业设计:

分析课文内容,完成课后习题!

关于本教案的常见问题

Q：学步教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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