练习三教案设计范例

练习三教学设计

教学目标:

1 进一步加深对11~20各数的认识,理解进位加法和不进位加法的计算方法,并能正确熟练计算20以内进位加法。

2能根据情景图数学问题,培养学生运用所学知识解决问题的能力。

教学重点:能正确熟练地计算20以内的进位加法。

教学难点:灵活掌握计算方法,进一步体会凑十法。培养学生解决问题的能力。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.用复习导入

1. 同学们好,老师听说我们班有很多的速算高手,于是带了一组口算题来考考大家,你们敢不敢接受老师的挑战?让我们看看谁是速算高手!

2.出示一组口算题,学生完成

二.情境中练习

1.刚才同学们的表现特别棒,真不愧是速算高手!孩子们,刚刚老师收到了几封神秘的来信,是写给你们的哟,想知道是谁给你们写的信吗?我们一起来看看吧!

2.教师展示四个大信封,通过幻灯片播出黑猫警长,懒洋洋,白雪公主,熊二的图片。

收到这些动画人物的来信,你们高兴吗?就让我们一一拆开这些来信,看看他们都说了什么吧!

(1)老师先打开黑猫警长的来信,认真听,有任务噢!

读信:小朋友们好,谢谢你们对我的喜欢,今天,我给大家带来了我们警队平时训练的任务,你们想不想体验一下呢?完成这些任务,才有机会成为一名出色的警察呀!

任务之一:谁是火眼金睛

要求:认真观察这些小人的姿态,为他们找到准确的位置吧!

学生独立完成练习三第1题。师生共同明晰答案,总结方法!

任务二:快速搭桥。

要求:小朋友们一定要认真哟,算错了,桥就断掉了!

学生独立完成练习三第2题

谁来为大家汇报一下你的答案!

教师总结:孩子们,我们出色的完成了黑猫警长的训练任务,你们高兴吗?可是老师知道懒洋洋有些不高兴了,看看他有什么话想对我们说!

(2)读信:小朋友们,我是你们的朋友懒洋洋,你们一定了解我这个懒懒的家伙吧!刚才,妈妈给我出了一组计算题,妈妈说做这些题可以发现一些规律,偷点懒!偷懒我拿手,可找规律就不行了,快来帮帮我吧!

6+6 7+7 8+8

6+7 7+6 8+7

6+5 7+8 8+9

学生独立完成这些习题,并发现其中的规律,同学间交流后,师生共同总结规律。

小朋友们,懒洋洋的难题我们解决了,你们想对他说些什么吗?(勤思考,多动脑,才会更棒!加油,懒洋洋!)

(3)孩子们,美丽善良的白雪公主又给我们带来了什么任务呢,让我们来读读他的来信吧!

读信:任务一:小朋友们,算对可爱虫子上面的算式,并在大虫子身上画出你计算的过程,就可以帮大虫子顺利回家!

学生独立完成练习三第4题

任务二:你们帮助了大虫子,能帮帮我吗?生活中没有了花的芳香真令人难过,听说只要算对花瓣上的得数,花儿就会绽开最美的笑脸,孩子们,你们能帮我实现愿望吗?

完成练习三第5题,开火车,说答案。

(4)课堂小游戏

看,这些花儿开得多美呀,白雪公主一定很快乐的!你们帮助了别人,也快乐了自己,不是吗?听说快乐的人会拥有更多的朋友,让我们动起来,做一个找朋友的小游戏好吗?快快找到你的好朋友吧!

以小组形式进行活动。

教师把写有算式和得数的卡片发到各小组,孩子们在找朋友的歌曲中完成活动内容-----练习三第8题

(5)孩子们,还有谁的来信没有读呢?——熊二

读信:小朋友们好啊,我是熊二,天生脑子不好用,快来帮我看看这两幅图都告诉了我们什么数学信息,怎么解答呢?

出示练习三第6题

学生仔细观察后说出自己发现的数学信息并列式解答。师生共同明晰答案。

师总结:你们说得这么清晰完整,相信熊二一定听懂了!

(6)孩子们,你们知道这个大信封是谁的来信吗?老师告诉你们,这是智慧老人的来信,里面还有一枚智慧徽章噢!智慧老人说,要想得到这枚徽章,就要完成智慧老人的问题,你们有信心得到它吗?出示智慧老人的问题:练习三第9题

学生先独立解题,小组讨论交流把算式写出来。

教师总结:孩子们,你们今天的表现特别棒,这枚智慧徽章送给你们,你们都是最有智慧的孩子!

最后,让我们一起开着数字列车去旅行吧!

出示计算题:

8+3 7+6 5+8 5+9

3+5 7-6 8-5 6+5

6+9 8+7 7+9 5+7