猜数游戏优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

猜数游戏教学目标:1. 通过游戏形式,使学生学会“6”的加减法。2. 提倡算法多样化。3. 通过数学游戏活动激发每一个学生的学习兴趣。教学重点:学习“6”的加减法。教学准备:小方块教学过程:一、游戏引入1. 算一算师左手拿4个小方块,右手拿2个。指名提数学问题:一共有多少个小方块?指名答,并列式计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：猜数游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2018-06-07 10:09:00

来源学校

学校：留坝县江口镇中心小学

猜数游戏优秀教学设计说课稿

未知

2018-06-07 10:09:00

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：猜数游戏优秀教学设计说课稿

正文

猜数游戏

教学目标:

1. 通过游戏形式,使学生学会“6”的加减法。

2. 提倡算法多样化。

3. 通过数学游戏活动激发每一个学生的学习兴趣。教学重点:

学习“6”的加减法。

教学准备:

小方块

教学过程:

一、游戏引入

1. 算一算

师左手拿4个小方块,右手拿2个。

指名提数学问题:一共有多少个小方块?

指名答,并列式计算:4+2=6

2. 猜一猜

师左手出示4个小方块,猜右手上有几个?

指名答,并说说是怎么知道的。

6-4=2,4+2=6

师出示右手2个小方块,猜左手上有几个?

指名答,并说说是怎么想的。

6-2=4,6-4=2

二、分一分、填一填

根据老师之前讲的六的组合方法,学生独立思考,把剩余的空补全。

三、练一练

1. 看图列算式

①理解题意。

②独立完成

③指名说想法。

④集体订正。

2. 说一说

①理解题意

②独立思考

③找人回答问题

3. 口算

①独立完成。

②集体订正。

4. 画一画,填一填

先给学生讲清楚题意,然后学生自己完成,集体订正。

四、总结:

今天你觉得最有趣的是什么?

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

猜数游戏优秀教学设计说课稿