做个减法表教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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新北师大版一年级数学上册第三单元加与减(一)《做个减法表》教学设计阜南县新村镇中心小学齐敏教学目标:1、让学生自己对10以内的减法进行归纳,加深对10以内数的认识,并能正确地计算。2、通过合作交流,激发学生学习数学的兴趣。教学重难点:让学生自己对10以内的减法进行归纳、整理。教学方法:自主探索,合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

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2018-05-02 14:48:00

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学校：安徽省阜南县新村镇中心小学

做个减法表教案设计（一等奖）

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关键词：做个减法表教案设计（一等奖）

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新北师大版一年级数学上册第三单元

加与减(一)

《做个减法表》教学设计

阜南县新村镇中心小学齐敏

教学目标:

1、让学生自己对10以内的减法进行归纳,加深对10以内数的认识,并能正确地计算。

2、通过合作交流,激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点:让学生自己对10以内的减法进行归纳、整理。

教学方法:自主探索,合作交流。

教学准备:纸片

教学过程:

一、复习导入

前面我们学习了10以内的减法,今天这堂课老师想请小朋友们写一写我们学过的算式。看谁写得又快又多。

二、10以内减法算式的整理

1、让学生尝试写出10以内的有关减法算式。

2、小组交流:列出减法算式。

3、试着进行减法表的整理。

怎么整理?按照得数是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10进行整理、归纳。(放手让学生小组间合作交流,共同完成。)

每组发给一张表格,完成表格。

4、小组推荐一人进行汇报。

5、继续讨论:

根据小组间填的表格进行讨论:

竖着看、横着看、斜着看,你发现了什么规律?

让学生进行自主探索,合作交流。

6、汇报讨论学习情况?

三、回顾总结

通过这节课的学习,你最大的收获是什么?你还有哪些困惑?请同学们来谈一谈。

五、作业:请同学们课后独立完成本节课的同步辅导作业,下节课我们集体反馈订正。

教学反思:通过这节课的学习,学生对自己学习过的10以内的减法算式,进行归纳、整理,在自主探究、合作交流的过程中,体会到了小组合作的重要性,并体会到了成功的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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