跷跷板ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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一年级数学《跷跷板》教学设计亭口中心小学薛文娟教学内容:跷跷板(比轻重)课型:新授课教学目标:1、知识目标:通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”等活动,逐步加深对轻重的体验与理解2、能力目标:初步体验解决问题的多样性3、情感目标:培养学生合作学习的意识,使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：跷跷板

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2018-06-05 10:52:00

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学校：长武县亭口镇中心小学

跷跷板ppt配套的教案及板书设计

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2018-06-05 10:52:00

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关键词：跷跷板ppt配套的教案及板书设计

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一年级数学《跷跷板》教学设计亭口中心小学薛文娟

教学内容:跷跷板(比轻重)

课型:新授课

教学目标:

1、知识目标:通过“说一说”、“掂一掂”、“称一称”等活动,逐步加深对轻重的体验与理解

2、能力目标:初步体验解决问题的多样性

3、情感目标:培养学生合作学习的意识,使学生在与他人的合作中体验学习数学的快乐。

教学重点:学会比较物体轻重的方法

教学难点:轻重的含义以及比较物体轻重的方法

教具准备:课件、天平、苹果、梨

教学过程:

一、任务驱动

1、引入:今天我们一起做个小实验,有兴趣吗?

将一名同学叫到讲台上,两臂侧平举。将不同重量的两个书包同时放到两边手臂上。

2、提问:大家观察这位同学,你发现了什么?

3、问做实验的同学,你有什么感受?

4、引出“轻重”:今天我们一起来学习关于“轻重”的知识(板书课题:跷跷板)

二、互动探究

1.说一说:

①提问:你是怎么看出来的?

引导学生说出:往下沉说明比较重,往上翘说明比较轻。

②课件出示教学情境图,学生看图说一说谁轻谁重?:

提问:根据这幅图,你能用“谁比谁轻”或“谁比谁重”说一句话吗?

提问:你能说一说,在他们三个当中,谁最重,谁最轻?

生:狮子比老虎重

生:跷跷板重的一端会下降

生:老虎比豹子重,狮子比老虎重

生:狮子是最重的,豹子是最轻的

2.掂一掂、比一比

操作1:把你的数学书拿到左手上,练习本拿到右手上,两手同时掂一掂,比一比,练习本和数学书谁比谁重,谁比谁轻?

操作2:再拿出铅笔盒和语文书掂一掂,比一比,说一说,谁轻、谁重?

3.猜一猜、称一称

出示:大小差不多的梨和苹果各一个

提问:想一想,用什么办法能判断出究竟谁轻谁重?

(出示天平,讲解天平的作用,称重的方法)

用天平称一称梨和苹果,看看谁轻、谁重?

三、巩固练习

引导完成课本“练一练”1---4题

四、课堂小结:

同学们,本节课学会了什么?说说怎样用天平比轻重?

五、拓展延伸

一个苹果和三个桔子一样重,说说一个苹果和一个桔子谁重、谁轻?

关于本教案的常见问题

Q：跷跷板ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跷跷板》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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