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可爱的小猫教案公开课一等奖(共4页)｜教案在线预览

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关键词：可爱的小猫教案公开课一等奖(共4页)

正文

可爱的小猫

一、课标要求:

探索并理解得数是0的减法算式的实际意义,进一步巩固对减法的认识,结合具体情境,体会加与减的运算。

二、学情分析

本课让学生进一步体会减法的意义,为今后学习打下基础。由于减法的意义对于一年级学生而言,是比较抽象的,如何把这个抽象的概念变为学生能够体会的事物呢?我是这样设想的,让学生从自己感兴趣的可以理解的“小猫吃鱼”的具体情境出发,自己列式计算,初步体会减法的意义;其次,通过计数器让学生从抽象过渡到具体的过程,进一步体会减法的意义;再次,通过数学计算(找规律、摘星星)等加深对减法意义的理解,通过(套圈)练习体会加法与减法意义的联系。三、教学目标:

1、在具体的情境中进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,并能正确计算5以内加减法。

2、进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的意识和能力,发展抽象思维。

3、通过合作交流,获得成功的体验;培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。

四、教学重难点:

1、教学重点:理解得数是0的减法算式的实际意义。

2、教学难点:初步体验加减法互逆关系的思想。四、教学准备:课件,计数器。

五、教学过程:

环节一:

(一)创设情境,激趣导入猜谜游戏:猜动物(小猫)板书课题:可爱的小猫。

设计意图:通过猜谜游戏把学生带入情境中,引起孩子的兴趣,从而进入数学的学习中来。

环节二:

探究体验,经历过程(1)主题图师:猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间,妈妈还没有回来,小猫又有点饿了,小猫会怎么做呢? 生:先把一条鱼吃掉。师:那我们来看看吧。(课件出示图2)师:发生了什么事情?你能用数学语言讲出来吗?生:盘子里原来有3条鱼,小猫等妈妈等得实在太饿了,就吃了1条鱼,还剩2条鱼,3-1=2。(类似方式理解图3、4)生:盘子里还有1条鱼,小猫又吃了1条鱼,还剩0条鱼。1-1=0。师:我们一起来完整的看看这个故事吧!你能用学过的数学知识把这个故事说出来吗?跟你的同桌互相说一说。(课件呈现)(2)拓展师:如果只看第一幅图和第四幅图的情境,可以怎么列式呢?生:3-3=0。师:如果只看第二幅图(盘子里有2条鱼)和第四幅图的情境,又该怎么列式呢?为什么? 生:2-2=0,因为第二幅图的盘子里有2条鱼,第四幅图2条鱼被小猫吃了,所以

说是2-2=0,最后1条鱼也没有了。3、探究加减法的互逆关系。师:数学的研究常常要借助工具,像之前帮助我们比较的天平。今天老师再

设计意图:通过让学生用数学语言叙述和让学生列式计算,加深对5以内计算和得数是0的式子的理解。

环节三:

给大家介绍一个新朋友——计数器。(学生数,老师拨5个珠子)师:(拨走一颗珠子)你能用数学语言给大家说说刚才发生了什么吗?生:有5颗珠子,老师拨走了一颗,还剩4颗。算式是5-1=4。(板书)师:你能列出加法算式吗?生:1+4=5。(继续以这样的形式探究,板书10个算式)师:同学们仔细看看黑板上列出的算式,你有什么发现呢?同桌之间交流下。学生汇报。4、进一步理解互逆关系师:同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目,有个小朋友的手里拿着4个圈,他可能套上几个?几个没套上?我们一起来看看!(1)当小朋友套上1个圈时,你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1) (2)当他套上2个圈时,该怎样列式呢?(2+2=4 4-2=2) (3)当他套上3个圈时,该怎样列式呢?(1+3=4或3+1=4)(4-1=3或4-3=1) (4)当他把所有的圈都套上了,该怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4-4=0或4-0=4) 5、小结师:今天我们主要学习了得数是0的计算,知道了当把所有的物体都拿走以后,一个也不剩,这时候两个相同的数相减,得数就是0。请同学们打开课本30页,回顾

我们刚才的学习过程,完成书上填空。

设计意图:通过学生表达、动手操作等让学生正确计算5以内加减法。

环节四:

(二)练习1、课本第31页第一题(1)课件出示,理解图意,说一说(吹泡泡),同桌相互说。引导学生表达:淘气吹了5个泡泡,破了1个,还剩4个,又破了2个还剩2个,又破了2个,还剩0个。2、课本第31页第三题(独立完成在课本上)

设计意图:通过练习巩固所学知识。

(三)总结师:通过这节课的学习,你有什么收获?

板书设计:

可爱的小猫

3-1=2

2-1=1

1-1=0

2-2=0

3-3=0

资料摘要

可爱的小猫教案公开课一等奖(共4页)

可爱的小猫教案公开课一等奖(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16

配套课件

可爱的小猫PPT专用说课稿内容(共4页)

可爱的小猫课件国家一等奖(共4页)

可爱的小猫PPT课件和第二课时教学实录(共5页)

可爱的小猫PPT及配套板书设计及意图(共3页)

可爱的小猫课件优秀推荐(共4页)

可爱的小猫课件全国获奖PPT(共2页)

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Q：可爱的小猫教案公开课一等奖(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？