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教室优秀教学设计(共3页)｜教案在线预览

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关键词：教室优秀教学设计(共3页)

正文

第4课时：教室

[教学内容]P68-69

[教学目标]

1.通过熟悉的生活情景，进一步体会上下，前后、左右的关系。

2.综合应用所学的前后、上下、左右的知识描述物体的位置关系，发展学生的空间观念。

[教学重点] 深入的体会上下左右前后的位置关系。

[教学难点] 综合应用，描述位置关系。

[教学设计]

一、谈话导入：

出示教室布置图片，这是我们整洁明亮的教室，每天我们都要在这里生活学习7、8个小时，你熟悉这里的布置吗？

二、说一说我的教室：

1、请你仔细观察后介绍一下，教室前面的墙上有什么？后面的墙上有什么？教室左面的墙上有什么？右面的墙上有什么？教室前面墙上有一块大黑板，黑板的左面是一块白板，黑板的上方国旗的下方有8个大字，在字的左方是一台空调。

教室后面的墙上……左面的墙上……右面的墙上……

2、猜猜我的好朋友

（1）在我们教室里坐着39名聪明好学努力的好学生，你都认识了吗？

（2）出示教室图片：第一排从右数第三个同学是淘气，你知道从左数第三个是谁吗？第二排从右数第二个？

（3）看看我们的同学，你能说一说你好朋友的位置，让我们猜猜他是谁吗？指名说，同学们猜。

3、老师也请了4个小客人到我这里，你能说出他们的名字吗？

（红）（文）小丽（明）小文在小丽的左边，从右往左数，小明排第一，小红排第四。说说你的想法，把他们的名字写在书上。

4、看老师的大桌子上摆着很多的东西，老师整理一下，你猜猜这是什么？它在文具盒的下面，在笔筒的左面。

你是怎么知道的？

5、拿出你的文具盒，介绍一下，上下左右六个面各是什么样的？同桌互相说。要求要按顺序，如上：下，左：右，前：后，

小结：刚刚我们了解了教室的布置，认识了你的好朋友，，都用到了那些知识？

其实在生活中，也有很多地方能用到这些知识呢，去看看吧。

三、练一练：

闯关游戏

1.第一关

(1)宝物在哪里？出示图片：

宝物藏在1号的下面，宝物放在3号的上面。

宝物藏在（）号。

你是怎么想的？

(2)他们都是靠右走的吗？

为什么？（上楼的时候这边是右，下楼的时候那边是右）

2.第二关

(1)这是谁的家？出示图片：

小红住在小英楼上，小英住在小兰楼上。

1楼（）2楼（）3楼（）。

请你帮助同学分析一下。

(2)有（）辆车？

从右数，大车是第五辆，一共有（）辆车？

说一说你的想法。

生1：数数：第6第7，七辆。

生2：5+2=7

生3：藏着4辆，4+1+2=7

生4：画图先画露着的三辆，再从右画藏着的4辆

3.第三关：游戏我是小司机

同桌的同学互相配合，左边的同学说命令，右边的同学用玩具小汽车在“十字路口图”上转弯，然后交换角色练习。

小结：今天你有什么收获？

四、板书：教室

前后左右上下

资料摘要

教室优秀教学设计(共3页)

教室优秀教学设计(共3页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_39

配套课件

教室课件及其课件内图片(共3页)

教室PPT课件和特级教师教学实录(共4页)

教室PPT课件和板书设计及设计说明(共7页)

教室课件国家一等奖(共2页)

教室PPT完美版(共4页)

教室PPT课件和教案2(共1页)

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关于本教案的常见问题

Q：教室优秀教学设计(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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